Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждения «Детский сад № 6»
ПРИНЯТО
Педагогическим советом
МАДОУ «Детский сад №6»
Протокол от «__»
2023 г. № ___

УТВЕРЖДЕНО
Заведующим МАДОУ «Детский сад № 6»
____________________А.А. Кореньковой
Приказ от «___»
№ ______

ПОЛОЖЕНИЕ
о методическом кабинете муниципального автономного дошкольного
образовательногоучреждения «Детский сад № 6»
1.
Общие положения.
1.1. Методический кабинет создан в муниципальном автономном дошкольном
образовательном учреждении «Детский сад № 6» городского округа Верхняя Пышма (далее
ДОУ) и имеет многофункциональное значение.
1.2 Деятельность работы методического кабинета ДОУ разработано в соответствии с:

Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) «Об образовании в
Российской Федерации»;

Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. N 373 "Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования",

ФЗ от 24.07.1998 № 124 – ФЗ (редакция от 25.11.2013 г.) «Об основных гарантиях
ребенка в Российской Федерации»;

Приказом Минобрнауки РФ от 17.10.2013 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28 сентября 2020
г. N 28 "Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи";

Приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18.10.2013 №544 «Об
утверждении профессиональных стандартов педагога»;

Уставом ДОУ.
1.3. Методический кабинет ДОУ – это:
•
центр сбора педагогической информации (нормативные документы, педагогическая и
методическая литература, передовой педагогически опыт и т.д.);
•
центр повышения квалификации педагогов (обеспечение их творческой работы,
самообразования и совершенствования педагогического мастерства),
•
центр анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в
образовательном учреждении;
1.4. Методический кабинет:
• оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в освоении учебных
программ, методических материалов, методов обучения, развития и воспитания детей; в
организации и управлении образовательным процессом, его психологическом сопровождении;
• обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создает банк данных об
эффективных формах работы и их результатах;
• создает временные творческие группы по разработке содержания методической работы
образовательного учреждения по определенному направлению деятельности;

• предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной
компетентности через различные формы организации методической работы: семинары,
консультации, просмотр образовательной деятельности и т.п.;
• создает условия педагогическим кадрам образовательного учреждения для ознакомления,
как с опытом работы всего педагогического персонала, так и с опытом отдельных педагогов
ДОУ.
1.5. Руководство методическим кабинетом осуществляет заместитель заведующего по ВОр.
1.6. В своей деятельности методический кабинет подотчетен педагогическому совету ДОУ.
2. Цели и задачи методического кабинета
2.1. Целью деятельности методического кабинета является совершенствование методической
работы в ДОУ, создание единого информационного и методического пространства.
2.2. Задачи методического кабинета:
 создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических
работников;
 создание условий для обучения всех участников образовательного процесса новым
технологиям обучения и воспитания;
 диагностирование запросов и корректировка методических затруднений педагогов;
 развитие и поддержка инициативы педагогов, стремления к творческому росту,
проявления своей педагогической индивидуальности;
 распространение опыта работы педагогов ДОУ.
3. Содержание и основные формы работы.
3.1. Методический кабинет организует постоянную методическую работу с педагогами ДОУ.
Методический кабинет в соответствии с поставленными задачами осуществляет
деятельность по четырём ведущим направлениям:
Научно-методическая деятельность:
• Выявление, изучение и обобщение на технологическом уровне педагогического опыта.
• Выявление затруднений дидактического и методического характера в образовательном
процессе и подготовка мероприятий по их устранению.
• Организация обучения, проведение лекций, семинаров, курсов для работников ДОУ по
вопросам использования в учебном процессе современных аудиовизуальных средств обучения
и применения информационных технологий.
• Организация процессов аттестации педагогических работников ДОУ.
• Осуществление методической поддержки педагогических работников, ведущих
экспериментальную работу.
• Аналитико-обобщающая деятельность по организации учета педагогических кадров ДОУ.
• Осуществление
планово-прогностической
деятельности
для
организации
функционирования ДОУ в режиме развития.
• Разработка образовательной программы ДОУ направленной на:
- создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной
социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на
основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам
деятельности;
-на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему
условий социализации и индивидуализации детей.
• Адаптирование программ (вариативных, альтернативных), новых педагогических
технологий и методик обучения в связи с обновлением содержания дошкольного образования в
том числе с детьми с ОВЗ.
• Составление методических рекомендаций по использованию наиболее эффективных

методов и форм обучения и воспитания, направленных на развитие общения, игровой
деятельности, познавательных процессов у детей дошкольного возраста.
Информационно-методическая деятельность:
 Формирование банка педагогической, нормативно-правовой и методической информации.
 Обеспечение информационных, учебно-методических и образовательных потребностей
педагогических работников.
 Содействие повышению квалификации педагогических работников.
 Формирование фонда обучающих видеофильмов и других аудиовизуальных средств
обучения по образовательным областям для проведения образовательной деятельности.
 Организация электронных библиотек учебных материалов и обеспечение доступа к ним.
 Обеспечение фондов учебно-методической литературы.
Организационно-методическая деятельность:
 Участие в подготовке и проведении научно-практических конференций, семинаров.
 Подготовка и проведение конкурсов профессионального педагогического мастерства
педагогических работников.
 Сбор, обработка и анализ информации о результатах воспитательно-образовательной
работы.
 Изучение и анализ состояния и результатов методической работы, определение
направлений ее совершенствования.
 Прогнозирование, планирование и организация повышения квалификации и
профессиональной
переподготовки
педагогических
и
руководящих
работников
образовательных учреждений, оказание им информационно-методической помощи в системе
непрерывного образования.
Диагностическая деятельность:
 Изучение, подбор и разработка материалов по диагностике деятельности педагогов идетей.
 Изучение и применение педагогически обоснованных и обеспечивающих высокоекачество
образования форм, методов обучения и воспитания.
 Изучение индивидуальных особенностей ребенка в процессе его развития.
 Проведение диагностики на выявление степени готовности ребенка к обучению в школе.
 Комплексное оценивание педагогической деятельности и изучение потенциальных
возможностей работников ДОУ, выявление обобщение и распространение передового
педагогического опыта.
 Осуществление контроля и анализа состояния воспитательно-образовательного процесса,
его качества. Оценка результативности педагогического процесса в ДОУ.
3.2. Методический кабинет ДОУ должен иметь следующие материалы:
• основополагающие и регламентирующие документы государственной политики вобласти
образования;
• электронные адреса образовательных сайтов для работы в Интернет;
• методическую литературу, журнальные статьи по актуальным вопросам деятельности
ДОУ;
• материалы справочного и рекомендательного характера по оформлению передового
педагогического опыта, творческих проектов, грантов, конкурсных работ;
• материалы публикаций педагогов;
• материалы профессиональных конкурсов;
• материалы открытых занятий, мероприятий;
• разработки семинаров, конференций и иных форм работы с педагогическим персоналом;

• разработанные педагогами программы;
• аналитический банк данных по педагогическому персоналу;
• материалы научно-исследовательской деятельности педагогов (в электронном и
печатном вариантах);
• стенды, отражающие организацию методической работы в образовательном
учреждении.
4. Материальная база.
4.1. Методический кабинет финансируется, в соответствии с утвержденной сметой расходов
ДОУ.
4.2. Методический кабинет имеет помещение, компьютерную и офисную технику,
необходимые для профессиональной деятельности работников, для размещения методической и
справочной литературы, проведении совещаний, семинаров и консультаций.
5. Делопроизводство
5.1. Документация ведется согласно номенклатуре дел.
5.2. Имеется график работы методического кабинета, утвержденный заведующим ДОУ.