Годовой план работы МАДОУ Детский сад № 6 25-26 уг

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 6»
624090 Свердловская область, городской округ Верхняя Пышма, улица Феофанова 2 «А»
УРАЛЬСКОЕ ГУ БАНКА РОССИИ//УФК по Свердловской области г. Екатеринбург
БИК 016577551 р/с 03234643657320006200 к/с 40102810645370000054
Тел/ факс 8 343 68 4-72-41
dc6zr@yandex.ru сайт:6vp.tvoysadik.ru

ПРИНЯТО

УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом
МАДОУ «Детский сад №6»
Протокол № 4
от «03» июня 2025 г.

Заведующий МАДОУ «Детский сад №6»
_______А.А. Коренькова
Приказ № 29
от «03 » июня 2025г.

Годовой план работы
МАДОУ «Детский сад № 6»
на 2025-2026 учебный год

г. Верхняя Пышма, 2025

Цель и годовые задачи, их реализация
Исходя из анализа работы за 2024-2025 год, целей дошкольного образования в новом 2025-2026
учебном году педагогический коллектив будет работать над созданием условий для разностороннего
развития эмоционального благополучия детей с учётом возрастных и индивидуальных особенностей,
образовательных потребностей и интересов воспитанников и родителей (законных представителей).
ЗАДАЧИ.
Для достижения намеченных целей необходимо:
Повысить компетенцию педагогических работников в вопросах организации воспитательной работы и
ведении образовательного процесса.
Обеспечить развитие педагогических подходов и технологий осуществления преемственности
образования на этапах дошкольного возраста и перехода к обучению в школе направленные на
формирование фундаментальных личностных компетенций ребёнка.
Совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей (законных представителей) по
приобщению дошкольников к здоровому образу жизни, сохранения и укрепления здоровья детей,
обеспечение физической психологической безопасности.
Организовать комплексное сопровождение воспитанников, имеющих статус ОВЗ и детей, чьи родители
(законные представители) являются ветеранами (участниками) СВО.






1.1.
Сроки

Раздел 1
Организационно-педагогический блок.
Повышение квалификации педагогических кадров
Ф.И.О.

Наименование курсов,

должность
Ракова С.М.
Ахмадуллина Л.О.
Плотникова Ю.С.

вида повышения квалификации.
Особенности развивающих методик раннего развития детей

ИКТ в дошкольном образовательном учреждении в
контексте ФГОС ДО
В течение года
Грубер О.С.
Планирование воспитательно-образовательного процесса с
учетом ФГОС и ФОП ДО
Все желающие сотрудники
По плану курсов УДО, ИРО.
1.2. Самообразование педагогов
№

Ф.И.О. педагога

Валяева Т.Ю.

Автаева Т.П.

Антошина А.О.

Арапова Т.А.

Афонькина Г.А.

Ахмадуллина Л.О.

Тема самообразования
Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста
через различные виды деятельности
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего
дошкольного возраста
Логоритмика, как эффективное средство развития речи, двигательной
сферы и ВПФ дошкольника
Развитие мелкой моторики у старших дошкольников через игру
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через
знакомство с родным краем.
Пальчиковые игры – основа развития речи и мелкой моторики у детей
дошкольного возраста
2

Ракова С.М.

Белопухова А.А.

Годунова Е.Е.

10 Грубер О.С.
11 Ибрагимова Н.В.
12 Иванова С.Н.
13 Королева К.К.
14 Кротова И.С.
15 Кузнецова Л.И.
16 Макарова И.А.
17 Мелькова А.Ф.
18

Нефедова Ю.С.

19 Оборина Т.Н.
20 Пересмехина Н.И.
21 Плотникова Ю.С.
22 Серова Т.Г.
23 Тельминова О.Г.
24

Хазова С.Н.

25 Шайдулина Н.В.
26 Шипицина М. В.

Пальчиковые игры – основа развития речи и мелкой моторики у детей
дошкольного возраста
Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития
личности дошкольника
Развитие мелкой моторики у детей раннего возраста через различные
виды деятельности
Духовно-нравственное воспитание детей посредством чтения
художественно литературы.
"Мини-музей как средство познавательный активности детей
Развитие творческих способностей ребенка дошкольного возраста
через продуктивную деятельность
Звук. Слово. Фраза. Работа с детьми младшего дошкольного возраста
по активации речи
Развитие творческих способностей детей с применением
нетрадиционных форм рисования
Формирование толерантности у детей дошкольного возраста
посредством ознакомления с разными национальностями
Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста
через различные виды деятельности
Конструктивная деятельность детей в подготовительной группе.
Оригами
Развитие творческих способностей детей с применением
нетрадиционных форм рисования
Воспитание нравственных качеств детей первой младшей группы
посредством русских народных сказок
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников через
знакомство с родным краем.
Конструктивная деятельность детей в подготовительной группе.
Оригами
Познавательно-исследовательская деятельность детей старшего
дошкольного возраста
Формирование физических и духовных способностей обучающихся на
основе обучения физическим упражнениям
" Мини-музей как средство познавательный активности детей".
Развитие мелкой моторики у старших дошкольников через игру
Воспитание нравственных качеств детей первой младшей группы
посредством русских народных сказок

1.3. Аттестация педагогических кадров на 2025-2025 учебный год
В 2025-2026 учебном году квалификационные испытания на первую квалификационную категорию предстоит
пройти 5-ти педагогам:
ВКК – Оборина., 1КК - Плотникова Ю.С., Нефедова Ю.С., Кузьмина О.А., Кузнецова Л.И.
Аттестация в течение года производится согласно положению по аттестации педагогических
работников, по запросам педагогов, в связи с повышением квалификационной категории.

1.4. Педагогический совет
Содержание
Сроки
Установочный педсовет №1 – «Перспективы развития ДОУ в 30 августа
2025-2026 учебном году»

Ответственный
Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Специалисты

 Подведение итогов летней оздоровительной работы;
 Приоритетные направления работы на 2025 - 2026
учебный год;
 Утверждение годового плана работы, учебного план
календарного графика, расписания на 2025-2026 учебный год;
 Обсуждение планов работы с детьми ОВЗ;
 Организационные вопросы.
Подготовка к педсовету №2
Проекты семейные: Река времени
Прикладное творчество «Золотые руки моей семьи»
Конкурс-буктрейлеров для ДОУ «Большой мир детских
сказок»
Видеоролики «Национальные блюда моей семьи».
Защита проектов «Национальные традиции в моей семье»

Октябрь
Ноябрь

Тематический педсовет №2 – Формирование личностных
компетенций дошкольников.
7 компетенций. (социальное, коммуникативное, деятельностное,
информационное, здоровье сберегающее, когнитивное,
эмоциональное)

Ноябрь





Все педагоги

Мероприятия с родителями (мастер классы, совместные
мероприятия)

Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели

Специалисты

Итоги выполнения решения Педагогического совета №1
Сообщение «Формирование личностных компетенций
дошкольников»
Представления педагогами результатов по проектной
деятельности.

Подготовка к педсовету №3

Зам. зав. по ВО
Работе

Декабрь
Январь
Воспитатели

Тематический педсовет №3 – Работа с родителями.

Февраль

 Итоги выполнения решения Педагогического совета № 2
 Сообщение «Социально-коммуникативное развитие детей в
содружестве с родителями»
 Консультация «Нейроигы и физкультурное развитие детей»
 Консультация «Звук. Слово. Фраза. Работа с детьми младшего
дошкольного возраста по активации речи»
Подготовка к педсовету №4

Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Специалисты

Март
Апрель

 Открытый показ организованной образовательной
деятельности с элементами темы самообразования
 Консультация «Подготовка и проведение открытых
занятий в ДОУ»

Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Специалисты

Итоговый педсовет №4 – «Работа педагогического коллектива
ДОУ за учебный год как осуществление преемственности»




Заведующий ДОУ
Итоги решения Педагогического совета № 3;
Итоги открытых просмотров занятий.
Анализ работы педагогического коллектива в учебном
году как результат преемственности в различных областях:

Переход к школьному обучению:
Следующая возрастная группа.
Результаты освоения ООП ДОУ.
Работа с социумом.



Май

Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Специалисты

Итоги работы по выполнению годовых задач;
Утверждение плана работы на летний оздоровительный
период 2026 года

Система методической поддержки педагогов
Сроки
Август

Содержание
Консультации: «Голос ребенка в группе»; «Программа
воспитания», «Организация РППС в группах»

Август

Составление и утверждение списков аттестующийся
педагогических работников в текущем учебному году
В течение года Консультация по оформлению карты результативности и
портфолио педагогов
В течение года Анализ профессиональных затруднений педагогов в
вопросах реализации ФОП ДО.
Инструктаж для сотрудников «Действия в чрезвычайных
Сентябрь
ситуациях»
Сентябрь

Консультация для педагогов «Организация прогулки»

Октябрь

Консультация для воспитателей «Подготовка обучения
детей грамоте»
Семинар-практикум для воспитателей Тема: «Адаптация
ребёнка в детском саду»
Консультация для педагогов «Социально-коммуникативное
развитие дошкольников».
Консультация «Успешный ребенок» (развитие компетенций
дошкольника)
Семинар-практикум «Современные подходы к речевому
развитию детей»
Консультация для педагогов «Развитие коммуникативных
способностей у детей дошкольного возраста»
Консультация для педагогов «Обеспечение информационной
безопасности детей дошкольного возраста»

Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Декабрь

Январь
Январь
Февраль
Февраль
Март
Март
Апрель
Апрель
Май
Май

Консультация для воспитателей «Оздоровительные моменты в
режиме дня детей дошкольного возраста»
Консультация «Цифровая система просвещения родителей»
Консультация для педагогов «Сюжетно – ролевая игра как
средство патриотического воспитания детей дошкольного
возраста в условиях детского сада»
Консультация для педагогов «Развитие эмоциональной сферы
детей младшего возраста в совместной с педагогом
деятельности»
Консультация «Финансовая грамотность ребенка
дошкольника»
Консультация для педагогов: «Психологический комфорт
ребёнка в детском саду»
Консультация «Подготовка и проведение открытых
занятий в ДОУ»
Консультация «Игра как ведущий метод обучения детей
безопасному поведению на дорогах»
Консультация «Как научить ребенка правильному
поведению при пожаре»
Спортивный час «Здоровье свыше нам дано»

Ответственные
Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Педагоги-наставники
Воспитали
Педагог психолог
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Педагоги
Королева К.К.
Антошина А.О.
Педагог психолог
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Инструктор по ФИЗО
Заведующий
Воспитатели
Специалисты
Воспитатели
Педагог психолог
Заведующий
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Инструктор по ФИЗО

п/н

Период
проведения,
дата

16.- по
19.09.2025

08.09.2025

09.2025первый этап,
27.09.2025
второй этап
очного тура
С12.09.2025
по 23.09.2025
В течении
месяца

4
5

15.10.2025

24.10.2025

31.10.2025

14.11.2025

С 4.11.по
12.11.2025

С 17.11.2025
по 25.11.2025
27.1128.11.2025
20.11 и
21.11.2025

1.5. Конкурсы, мероприятия.
Наименование мероприятия
Площадка
проведения очного
этапа
СЕНТЯБРЬ
Музыкальный фестиваль
По базам ДОУ
«Песня в моей семье»
17.10.2025 в №6
Эко-квест «Путешествия по
Среднему Уралу»
Профессиональный конкурс
«Воспитатель года-2025»
муниципальный этап

Городской парк
культуры и отдыха
МАДОУ
детский сад № 9

Муниципальная фотовыставка
«Семья в кадре и за кадром»
Сдача норм ГТО «Папа, мам, я- ГТО
сдает семья»

МАДОУ
детский сад №3
Центральный стадион

Единый методический день в ДОУ
МАДОУ
№17
детский сад №17
ОКТЯБРЬ
Шашечный турнир
МАДОУ
детский сад №6
Прикладное творчество «Золотые
МАДОУ
руки моей семьи»
детский сад №23
Конкурс-буктрейлеров для ДОУ
МАДОУ
«Большой мир детских сказок»
детский сад№42
Единый методический день в ДОУ
МАДОУ
№42
детский сад №42
НОЯБРЬ
Профессиональный конкурс
МАДОУ
«Учитель-логопед-2025»
детский сад №9
муниципальный этап
Месяц национальных культур «ЯУправ. Обр
гражданин России»
Каб. 207
1.Видеоролики «Национальные
МАДОУ ЦРР №7
блюда моей семьи».
МАДОУ №34
2.Защита проектов «Национальные
традиции в моей семье»
Спортивный фестиваль утренней
ДИВС
гимнастики «Ритмы детства»
Семейный литературный фестиваль
«Открывая книгу-открываем мир»

МАДОУ
детский сад №1
МАДОУ
детский сад №34

Единый методический день в ДОУ
№36
ДЕКАБРЬ

МАДОУ
детский сад №36

Ответственные

Муз.
Руководители

Инструктор по
физической
культуре

Логопеды

Инструктор по
физической
культуре
Логопеды

С 01.12.2025 Фестиваль групповых и общих музеев
по 12.12.2025
ДОУ «Река времени» или «От
прошлого к настоящему»
18.12.2025
Конференция научно-методических
разработок педагогов ДОУ «Моя
педагогическая находка»
21.12.2025
Муниципальный конкурс по
профориентации для малышей «Мир
профессии моей семьи»
Единый методический день в ДОУ
№5
ЯНВАРЬ
С 19.01 по
Проведение открытых занятий для
23.01.2026
молодых педагогов и наставников
01.2026

22
23
24

С 11.01.2026
По 29.01.2026

22.01.2026

30.01.2026

05.02.2026

12.02.2026

29
30

С 19.02.2026
по 27.02.2026
20.02.2026

25.02.2026

27.02.2026

Фестиваль для обучающихся с ОВЗ и
инвалидностью
(совместно со
школами)
Единый методический день в ДОУ
№3
Месячник безопасности:
Муниципальный конкурс на лучшую
образовательную зону по
формированию основ пожарной
безопасности дошкольников среди
ДОУ ГО Верхняя Пышма
Муниципальный конкурс
дидактических игр по правилам
дорожного движения «Учимся,игра»
Творческий фестиваль профильных
отрядов «Юные друзья пожарных» и
«Юные помощники инспекторов
движения» «Через искусство к
безопасному поведению» выступают
агитбригады
ФЕВРАЛЬ
X фестиваль логопедических идей
Муниципальный этап конкурса
профессионального мастерства
муыкальных руководителей
Музыкальный флэшмоб «Мелодии
детства»
Военно-патриотическая семейная
игра «Зарничка»
Лего –фестиваль детского
технического творчества «Мой
родной уральский край»
Конкурс проектных и
исследовательских работ к Дню

По графику все ДОУ
МАДОУ
детский сад №1
МАДОУ
детский сад №11
МАДОУ
детский сад №5
Проводят МАДОУ
детский сад
№6,11,314728
Дети с ОВЗ
МАДОУ
детский сад №3
Акции с отрядами

Молодой педагог
и наставник
Логопеды,
дефектолог

Отряды ЮПИД и
Пожарные

Управление
образования
каб 207
МАДОУ детский сад
№2
ДДТ

МАДОУ
детский сад №7
МАДОУ
детский сад №1
Управление обр каб
207
Городской парк
культуры и отдыха

Логопеды

Инструктор по
физической
культуре

МАДОУ №9
детский сад №
МАДОУ
детский сад №43
8

34
35

С 17.03.2026
по 23.03.2026
20.03.2025
С 24.03.2026
по 20.04.2026

17.04.2026

22.04.2026

24.04.2026

По графику

20.05.2026

22.05.2026

Науки «Шаг в будущее» или
«Умники и умницы»
Единый методический день в ДОУ
МАДОУ
№28
детский сад №28
МАРТ
Конкурс чтецов «Мир, в котором я
Базовые площадки
живу»
МАДОУ
Спортивный фестиваль «Малые
Городской парк
олимпийские старты» в беге на
культуры и отдыха
лыжах
Театральный фестиваль спектакли по
Все МАДОУ,
произведениям русских писателей
принимающие участия
«Волшебный мир литературы и
театра»
Единый методический день в ДОУ
МАДОУ
№7
детский сад №7
АПРЕЛЬ
Единый методический день
МАДОУ
«Методическая копилка»
«Детский сад №9»
Фестиваль технического творчества
МАДОУ
«Юный инженер» ВИДЕОРОЛИК
детский сад №43
Детская спартакиада
Городской парк
«Веселые старты»
культуры и отдыха
Единый методический день в ДОУ
№6
МАЙ
«Детский сад сегодня» презентация
рабты ДОУ за учебный год
Муниципальный шахматный
фестиваль «Шахматное королевство»
Детский музыкальный фестиваль
«Музыкальная капель»
Единый методический день в ДОУ
№31

Логопеды
Инструктор по
физической
культуре

Инструктор по
физической
культуре

МАДОУ
детский сад №6
МАДОУ детский сад
№1,2,412,2324,43,47,48
МАДОУ
детский сад №3
ДДТ

Муз
руководители

МАДОУ
детский сад №31

1.8. Смотры, выставки, конкурсы общесадовые
Сроки
Август
Сентябрь

Содержание
Фотовыставка «Семья в кадре и за кадром»
Выставка поделок «Осенний вальс»

Октябрь
Ноябрь

Выставка «Золотые руки»
Коллективная работа «Мои права»

Ноябрь

Конкурс рисунка «В гостях у светофора»

Ноябрь

Выставка рисунков «Пусть знает каждый
гражданин, пожарный номер 01»
Конкурс совместных работ «Волшебная
мастерская деда Мороза»

Декабрь

Ответственный
Воспитатели групп
Преподаватель ИЗО
Воспитатели групп
Преподаватель ИЗО
Преподаватель ИЗО
Воспитатели
Воспитатели групп
Воспитатели
Преподаватель ИЗО
Воспитатели
9

1.9. План воспитательной работы (праздники, развлечения и др)

СЕНТЯБРЬ
1 НЕДЕЛЯ

01.09 - 05.09.2025

Тема ДОО

До Свиданья, лето! Здравствуй, детский сад!

Описание

О том какое было лето, чем занимались на каникулах.
Летние игры. Мои воспоминания о лете. Как готовились
к детскому садику. Для подготовительных групп скоро в
школу, праздник День знаний, ребята взрослые с них
берут пример малыши. Для малышей знакомство с
группой, экскурсия по детскому саду, её могут провести
ребята из подготовительной группы. Любое содержание
связанное с летом и или детским садом.

3 – 4 года
Здравствуй,
детский сад.
Я в детском саду
-

4 - 5 лет
Дело было летом.
Я в детском саду

5 - 6 лет
Детский сад .День
знаний

6 - 7 лет
Лето прошло, скоро в
школу.
День знаний

1 сентября - День знаний.
8 сентября Международный день
распространения
грамотности.

1 сентября - День знаний.
3 сентября - День
окончания Второй мировой
войны, День солидарности
в борьбе с терроризмом.
8 сентября Международный день
распространения
грамотности.

Подтема на возраст
Возраст
Подтема
Праздники
по ФОП ДО

1 ,5-2 года Здравствуй,
детский сад.
Я в детском саду
-

2-3 года
Здравствуй,
детский сад.

Дополнительные
праздники

2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

08.09 - 12.09.2025
Правила на
Описание
дороге

Правила дорожного движения для пешеходов,
велосипедистов, самокатов, роликах и так далее.
Профессии, связанные с дорогой и правилами дорожного
движения. Видах транспорта, особенности правил при
движении специального транспорта. Дорога до детского

сада, какие правила важно соблюдать. Какие опасности
бывают во дворе.

Возраст
Подтема
Праздники
по ФОП ДО
Дополнительны
е праздники

3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

1 ,5-2 года Дорога в
детский сад.
-

Подтема на возраст
2-3 года
3 – 4 года
Дорога в детский
Пешеход и
сад.
переход.
-

4 - 5 лет
Осторожно!
Дорога!
-

5 - 6 лет
ПДД для всех важны.

6 - 7 лет
ПДД.

14 сентября - Всемирный
день оказания первой
медицинской
помощи (Вторая суббота
сентября)

15.09 - 19.09.2025
Я - человек

Описание

Всё о себе. Мои особенности, мои границы, мои
цели, ценности, мой организм, мои эмоции, мои
правила. Этикет. Об интересах детей. О будущей
профессии, про хобби, про своё имя, фамилию.

4 - 5 лет
Я в обществе
Ты и я - друзья
21 сентября –
Всемирный день
мира
-

5 - 6 лет
Я важный и нужный.
Я и мои друзья
21 сентября –
Всемирный день мира

6 - 7 лет
Всё обо мне. Я и мои
друзья
21 сентября –
Всемирный день мира

Описание

Всё про детский сад. Профессии, техника,
территория, дети, занятия, праздники, правила, день
дошкольного работника, игрушки. Центры группы,
экскурсии по ДОО. Традиции детского сада и
группы.

4 - 5 лет
Детский сад мой
второй дом

5 - 6 лет
Всё про детский сад

Подтема на возраст
1 ,5-2 года Возраст
Я человек
Подтема
Праздники
по ФОП ДО

Дополнительны
е праздники

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

22.09 - 26.09.2025
Детский сад

Подтема на возраст
1 ,5-2 года Возраст
Наши игрушки
Подтема

2-3 года
Я человек

2-3 года
Наши игрушки

3 – 4 года
Я в мире человек.
Мои друзья
21 сентября –
Всемирный день
мира
-

3 – 4 года
Экскурсия в
детский сад. Кто о

6 - 7 лет

Праздники
по ФОП ДО

нас заботится в
детском саду?
27 сентября - День
воспитателя и
всех дошкольных
работников.

Дополнительны
е праздники

27 сентября День воспитателя
и всех
дошкольных
работников.

27 сентября - День
27 сентября - День
воспитателя и всех
воспитателя и всех
дошкольных работников. дошкольных работников.

Октябрь
1 НЕДЕЛЯ

29.09 – 03.10.2025

Тема ДОО

Осень

Описание

Изменения в природе, особенности времени года.
Календарная осень. Животные, птицы осенью.
Урожай, фрукты и овощи. Грибы ягоды, осенний лес.
Цвета осени. Природа осенью. Осень в мире. Осень в
разных частях России.

Подтема на возраст
Возраст
Подтема

1 ,5-2 года День осенний на
дворе

2-3 года
Сказочная осень

3 – 4 года
Вот она какая
осень золотая

4 - 5 лет
Красота осени.
Осенние явления
природы.

5 - 6 лет
Какого цвета осень

6 - 7 лет
Осень в городе и в лесу

Праздники
по ФОП ДО

1 октября Международный
день пожилых
людей;
Международный
день
музыки.

1 октября Международный
день пожилых
людей;
Международный
день
музыки.
4 октября - День
защиты животных.
5 октября - День
учителя.

1 октября - Международный день
пожилых людей; Международный
день
музыки.
4 октября - День защиты
животных.
5 октября - День учителя.

Дополнитель
ные
праздники
2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

4 октября – День
защиты животных

06.10-10.10.2025
Урожай

Описание

Урожай, фрукты и овощи. Грибы ягоды, осенний лес.

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года -

Подтема на возраст
2-3 года
3 – 4 года

Овощи

Что нам осень
принесла? Овощи

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительн
ые праздники

3 НЕДЕЛЯ
13.10- 17.10.2025
Урожай
Тема ДОО
Подтема на возраст
1 ,5-2 года Возраст
Фрукты
Подтема
Праздники
по ФОП ДО

20 октября - День
отца в
России.(Третье
воскресенье
октября)

2-3 года
Фрукты
20 октября - День
отца в
России.(Третье
воскресенье
октября)

Дополнитель
ные
праздники

4 НЕДЕЛЯ
20.10.-24.10.2025
Рукотворный мир
Тема ДОО
Подтема на возраст
1 ,5-2 года Возраст
Одежда и обувь
Подтема
Праздники
по ФОП ДО
Дополнитель
ные
праздники

3 – 4 года
Что нам осень
принесла?
Фрукты
20 октября - День
отца в
России.(Третье
воскресенье
октября)
15 октября –день
собирания
осенних листьев

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 - 7 лет

Что нам осень
принесла? Овощи и
фрукты

Дары осени
Сад- огород : овощи
и фрукты
Лес :ягоды и грибы

Дары осени
Сад- огород : овощи и фрукты
Лес :ягоды и грибы

7 октября день
осеннего пейзажа

7 октября день осеннего пейзажа

Описание

Урожай, фрукты и овощи. Грибы ягоды, осенний лес.

4 - 5 лет
Кладовая леса:
ягоды и грибы

5 - 6 лет
Дары осени
От куда хлеб
пришел?
20 октября - День
отца в
России.(Третье
воскресенье
октября)
15 октября –день
собирания осенних
листьев
16 октября
Всемирный день
хлеба

20 октября - День
отца в
России.(Третье
воскресенье
октября)
15 октября –день
собирания
осенних листьев
16 октября
Всемирный день
хлеба

6 - 7 лет
Дары осени
От зернышка до хлебушка

15 октября –день собирания
осенних листьев
16 октября Всемирный день
хлеба

Описание
2-3 года
Одежда и обувь

3 – 4 года
Одежда и обувь
Головные уборы

4 - 5 лет
5 - 6 лет
Посуды и
Мой дом. Мебель.
продукты питания Бытовая техника
24 октября –День
русской избы

6 - 7 лет
Лес
24 октября –День русской избы

5 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

27.10-31.10.2025
Моя семья

Описание

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Моя семья

2-3 года
Моя семья

Праздники
по ФОП ДО
Дополнитель
ные
праздники

О семье, о семейных ценностях, о семейных традициях. Отношения в семье, эмоции. Мой дом,
моя квартира.Кто со мной живёт. История моей семьи.
3 – 4 года
4 - 5 лет
5 - 6 лет
6 - 7 лет
Моя семья
Моя семья
Семейные
Семейные традиции и ценности
традиции и
ценности
28 октября - День
бабушек и
дедушек.

28 октября - День
бабушек и
дедушек.
4 ноября День
народного
единства

28 октября - День
бабушек и
дедушек.
4 ноября День
народного единства

28 октября - День бабушек и
дедушек.
4 ноября День народного
единства

Описание

Всё о народах России. Особенностях, традициях,
одежде. Национальных танцах, песнях и играх.
Дружбе, общение, отношениях, уважении друг друга.
Жизни, быте, особенностях природы. Сказки,
рассказы разных народов.

4 - 5 лет
Мы живем в
России

6 - 7 лет
Родная страна. День народного
единства. Единство народов

4 ноября - День
народного
единства.

5 - 6 лет
Моя страна. Мой
город. День
народного
единства.
4 ноября - День
народного
единства.

Ноябрь
1 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

03.11-07.11.2025
Многонациональная страна

Подтема на возраст
Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Дом в котором я
живу

2-3 года
Мой дом

3 – 4 года
Город в котором я
живу

Праздники
по ФОП ДО

Дополнительные
праздники

4 ноября - День народного
единства.
8 ноября - День памяти погибших
при исполнении служебных
обязанностей
сотрудников органов внутренних
дел России.

2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

10.11—14.11.2024
Многонациональная страна

Подтема на возраст
1 ,5-2 года Возраст
Птицы
Подтема
Праздники
по ФОП ДО

12 ноября Синичкин день

Описание

Всё о народах России. Особенностях, традициях, одежде.
Национальных танцах, песнях и играх. Дружбе, общение,
отношениях, уважении друг друга. Жизни, быте,
особенностях природы. Сказки, рассказы разных народов.

5 - 6 лет

6 - 7 лет

Неделя
толерантности.
Народы России
14 ноября Международный
день логопеда
16. ноября –
Всемирный день
толерантности

Неделя толерантности. Дети
разных стран друзья

2-3 года
Птицы

3 – 4 года
Птицы

4 - 5 лет
Птицы осенью

12 ноября Синичкин день

14 ноября - Международный день
логопеда
16 ноября –
Всемирный день толерантности

Дополнительны
е праздники

3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

17.11-21.11.2024

Домашние животные

Подтема на возраст
1 ,5-2 года Возраст
У нас во дворе
Подтема

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

24.11-28.11.2025
Животные

Подтема на возраст

Знакомимся с книгой, библиотеками, писателями,
издателями, художниками-иллюстраторами, правила
поведения в библиотеке, обращение с книгой. Как
необходимо ухаживать за книгой. Из чего делают
книги, как создаются библиотеки. Домашние
животные в книгах и дома.

2-3 года

3 – 4 года

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 - 7 лет

Домашние животные

Домашние
животные

Домашние
животные и птицы

Домашние животные .Их роль в
жизни человека

24 ноября - День
матери в России.

24 ноября - День
матери в России.
18 ноября - День
Рождения Деда
Мороза.

Домашние животные
.Их роль в жизни
человека
24 ноября - День
матери в России.
23 ноября Международный
день акварели.

домашние
животные

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительн
ые праздники

Описание

24 ноября - День матери в России.
23 ноября - Международный день
акварели.

Неделя о животных по вашему выбору. Животных
жарких стран, севера, домашние, дикие животные.
Особенности питания, обитания. Какая у них шерсть,
окрас.

Возраст

1 ,5-2 года -

2-3 года

3 – 4 года

4 - 5 лет

5 - 6 лет

6 - 7 лет

Подтема

На лесной
полянке :лесные
животные

Лесные животные

Дикие животные

Животные леса

Животный мир
России и его
охрана

Животный мир нашей планеты
и его охрана

30 ноября - Всемирный
день домашних
животных.

30 ноября - Всемирный
день домашних
животных.
1 декабря Всероссийский день
хоккея

30 ноября - Всемирный день домашних
животных.
1 декабря - Всероссийский день хоккея

Описание

Знакомство со всеми профессиями, которые актуальны в
группе по возрасту. Дворник, повар, доктор, воспитатель,
инженер, блогер, режиссёр, водитель, журналист, критик,
президент, учитель, слесарь и так далее.

Праздники
по ФОП ДО

Дополнительны
е праздники

Декабрь
1 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

01.12-05.12.205

Профессии

Подтема на возраст
Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Продукты
питания

2-3 года
Мебель

3 – 4 года
Кем быть

8 декабря:
Международный
день художника.

08.12.-12.12.2025
Моя страна

Описание

Праздники
по ФОП ДО

Дополнитель
ные
праздники
2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

5 - 6 лет
Профессии и
инструменты

6 - 7 лет
Такие разные профессии

8 декабря:
Международный
день художника.

4 - 5 лет
Профессии и
инструменты
8 декабря:
Международный
день художника.

5 декабря - День
добровольца
(волонтера) в России.
8 декабря:
Международный
день художника.

3 декабря: День неизвестного
солдата; Международный день
инвалидов
5 декабря - День добровольца
(волонтера) в России.
8 декабря: Международный день
художника.

4 декабря - День
написания писем
Деду Морозу.

4 декабря - День написания
писем Деду Морозу.

Знакомим с символами страны, с традициями,
территориями, народом. Рассказываем о праздниках и
памятных датах, столице, государственной власти,
президенте, крупных городах. Изучение своего города,
своей малой Родины, дома.

Подтема на возраст

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Мой дом .Мебель.

2-3 года
Мой дом. Мой
город
Екатеринбург

3 – 4 года
Моя малая
Родина. Мой
город
Екатеринбург

4 - 5 лет
Мы живем
России. Моя
малая Родина
Урал

Праздники
по ФОП ДО

Дополнитель
ные
праздники
3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

13 декабря – День
первых снежинок

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Здравствуй
зимушка зима!

5 - 6 лет
Моя страна.
Государственные
символы России

6 - 7 лет
История моей страны.
Государственные символы
России.

9 декабря: День
Героев Отечества.
12 декабря - День
Конституции
Российской
Федерации. 12
декабря - День
Конституции
Российской
Федерации.

9 декабря: День Героев Отечества.
12 декабря - День Конституции
Российской Федерации.

13 декабря – День
первых снежинок

15.12-19.12.2025

Пришла зима

Описание

2-3 года
Зимушка зима к
нам пришла сама

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Что подарит нам
Спешит к нам
зима, чем
зима
порадует она

Особенности изменений в природе перед наступлением
зимы и завершением осени. Звери зимой. Зимующие птицы.
Деревья и кустарники зимой. Температура на улице. Зимняя
одежда. Время года в музыке, картинах. День матери.

5 - 6 лет
Зимушка- зима

6 - 7 лет
Зима Волшебница

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительны
е праздники

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

22.12 -30.12,2025
Новый год

Описание
.

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Новый год
настает. В гости
елочка пришла

2-3 года
На пороге новый
год . В гости елочка
пришла

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Новый год
Скоро новый год.
настает.
Украшаем елку.
Украшаем елку

5 - 6 лет
Новогодние
традиции. Новый
год дети встали в

6 - 7 лет
Новогодние традиции России и
мира. Все встречают Новый
год-дружно встали в хоровод.

Праздники
по ФОП ДО
Дополнитель
ные
праздники

26 декабря - День
подарков.
29 декабря - День
пушистой елочки
30 декабря - День
ёлочных игрушек

хоровод
26 декабря - День
подарков.
29 декабря - День
пушистой елочки
30 декабря - День
ёлочных игрушек

26 декабря - День подарков.
29 декабря - День пушистой
елочки
30 декабря - День ёлочных
игрушек

Январь
2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

09.01-16.01.2026

Спорт зимой

Описание

Всё о зимних играх, спорте, спортсменах, зимних
забавах. Олимпийские игры, символы, традиции,
участники. Какие были раньше зимние соревнования.
Какие виды зимнего спорта были раньше.

Подтема на возраст
1 ,5-2 года Зима. Зимние
забавы
31 декабря Новый год.
11.января
Международный
день «спасибо»
19.01-23.01.2026
Творческая
Мастерская

2-3 года
Зимние забавы

3 – 4 года
Зимние забавы

31 декабря - Новый
год.

31 декабря Новый год.
11 января - День
спасибо.

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Цвета

2-3 года

Праздники
по ФОП ДО

19 января Всемирный день
снега. (третья
воскресенье

19 января Всемирный день
снега. (третья
воскресенье февраля)

Возраст
Подтема
Праздники
по ФОП ДО
Дополнитель
ные
праздники
3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

Описание

В гостях у мастеров

3 – 4 года
В гостях у
мастеров
19 января Всемирный день
снега. (третья
воскресенье

4 - 5 лет
Зимние игры и
спорт
31 декабря Новый год.
11 января - День
спасибо.

5 - 6 лет
Спортивная зима
31 декабря - Новый
год.
-

6 - 7 лет
Зимняя олимпиада
Зимние вилы спорта
31 декабря - Новый год.
-

Мастерская художника, скульптора, архитектора.
Знакомство с известными картинами, скульптурами,
зданиями архитекторы. Лепниной, народными
промыслами. Создание игрушек в мастерской.
Народное и профессиональное искусство.
Подтема на возраст
4 - 5 лет
5 - 6 лет
6 - 7 лет
Мастерская
Мы мастера
На все руки мастер
19 января Всемирный день
снега. (третья
воскресенье

13 января - День
российской печати

13 января - День российской
печати

Дополнительн
ые праздники

февраля)
18 января
Всемирный день
снеговиков

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

26.01-30.01.2026

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Игрушки.
Народная
игрушка.

18 января
Всемирный день
снеговиков

февраля)
15 января – День
зимующих птиц в
России
18 января
Всемирный день
снеговиков

Игрушки

февраля)
15 января – День
зимующих птиц в
России
18 января
Всемирный день
снеговиков
Описание

2-3 года
Игрушки.
Народная игрушка.
Устное народное
творчество

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
В мире
Магазин
игрушек.Народны игрушек.Народны
е игрушки.
е промыслы

29 января – День
рождение
автомобиля

15 января – День зимующих
птиц в России
18 января Всемирный день
снеговиков

О любых игрушках, плюшевых, деревянных,
народных и так далее. Из чего делают, как делают,
кто делает. Мастерская игрушек. Профессии,
связанные с созданием игрушек. Игрушки раньше,
игрушки сейчас. Любимые игрушки родителей.
5 - 6 лет
Мастерская
игрушек.Народные
промыслы.

6 - 7 лет
Про игрушки .Город
мастеров(народные промыслы)

27 января - День снятия
блокады Ленинграда;

27 января - День снятия блокады
Ленинграда;

29 января – День
рождение
автомобиля

29 января – День рождение
автомобиля

Описание

Всё о науке, опытах и экспериментах. Известных
людях, которые занимались наукой. О разных
изобретениях, изобретателях.

Праздники
по ФОП ДО
Дополнитель
ные
праздники

15 января – День
зимующих птиц в
России
18 января
Всемирный день
снеговиков

Февраль
1 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

02.02-06.02..2026

Наука

Подтема на возраст
Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Волшебные
превращения.

2-3 года
Волшебные
превращения.

3 – 4 года
Волшебные
превращения.Хот
им все знать

4 - 5 лет
Мы
исследователи.
Мир не живой

5 - 6 лет
Путешествие в
страну науки.В
лаборатории.

6 - 7 лет
Великие ученые и их
изобретенияНеделя
изобретений

( свойства и
материалы)

природы.
Свойства и
материалы

Праздники
по ФОП ДО

7 февраля - День
огнетушителя.
8 февраля День
российской науки

8 февраля День
российской науки
9 февраля Международный
день стоматолога.
9 февраля - День
зимних видов
спорта в России (в
первое воскресенье
после 7 февраля)

8 февраля День
российской науки
9 февраля Международный
день стоматолога.
9 февраля - День
зимних видов спорта
в России (в первое
воскресенье после 7
февраля)

8 февраля День российской науки
9 февраля - Международный день
стоматолога.
9 февраля - День зимних видов
спорта в России (в первое
воскресенье после 7 февраля)

Дополнительн
ые праздники

2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

09.02.-13.02.2025
Путешествия

Описание

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Мы играем в
зоопарк

2-3 года
Мы играем в
зоопарк

Всё
про
туризм,
путешествия
и
известных
путешественников.
Расскажите
о
экотропах,
приключениях, туризме в России и мире. Кто такой турист,
путешественник. Правила безопасности в походе,
ориентировка на местности. Аптечка для туриста.
Окружающие предметы их свойства , материалы и так
далее. Материки и континенты. Животный и растительный
мир планеты Земля (Евроазия,Африка ,Австралия )

3 – 4 года
Зоопарк.
Животный и
растительный мир
планеты Земля
(Евроазия,
Африка )

Подтема на возраст
4 - 5 лет
5 - 6 лет
Животный и
Материки и
растительный мир континенты.
планеты Земля
Животный и
(Евроазия,
растительный мир
Африка
планеты
,Австралия )
Земля(Евроазия,
Африка ,Австралия
)

Праздники
по ФОП ДО

Дополнительн

10 февраля –День

6 - 7 лет
Материки и континенты.
Животный и растительный мир
планеты Земля(Евроазия,
Африка ,Австралия )

15 февраля - День памяти о
россиянах, исполнявших
служебный долг за
пределами Отечества.
10 февраля –День русского

русского валенка
10 февраля - День
памяти А. С.
Пушкина

ые праздники

3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

Возраст
Подтема

16.02-20.02..2026

Всё про мальчиков

1 ,5-2 года Я и мой папа

Описание

2-3 года
Я и мой папа

Праздники
по ФОП ДО

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Мальчики
В мире мальчиков
защитники
23 февраля - День 23 февраля - День
защитника
защитника
Отечества.
Отечества.

19 февраля - День
смешивания
разных красок.

Дополнительн
ые праздники

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

валенка
10 февраля - День памяти А. С.
Пушкина

24.02-27.02.2026
Книжная неделя

19 февраля - День
смешивания
разных красок.
Описание

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Мы любим сказки

2-3 года
Сказки.Играем в
сказки

Праздники
по ФОП ДО

26 февраля - День
рассказывания
сказок.

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Герои книг.В
Любимая книга.В
гостях у сказки
гостях у сказки
24 февраля2 марта Масленица
26 февраля - День
рассказывания
сказок.
1 марта -

24 февраля2 марта Масленица
26 февраля - День
рассказывания
сказок.
1 марта -

Всё про мальчиков и мужчин. Мужские профессии,
известных военных, пожарных, летчиков. Домашние
дела, обязанности. День защитника Отечества.
5 - 6 лет
Защитники
Отечества
21 февраля Международный
день родного
языка.
23 февраля - День
защитника
Отечества.
19 февраля - День
смешивания
разных красок.

6 - 7 лет
Настоящие мужчины
День защитников Отечества
21 февраля - Международный
день родного языка.
23 февраля - День защитника
Отечества.

19 февраля - День смешивания
разных красок.

Всё про книги. Кто их пишет, какие бывают, как их
делают. Известные авторы, иллюстраторы. Жанры
книг. Любимые книги детей. Буккросинг, буктрейлер.
5 - 6 лет
Книжная
мастерская.Неделя
книги.
24 февраля-2 марта
- Масленица
1 марта День кошек в
России.

6 - 7 лет
О книгах.Давай пойдем в театр.
24 февраля-2 марта - Масленица
1 марта День кошек в России.

День кошек в
России.

Дополнительн
ые праздники

Март
1 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

02.03-06.03..2026

Все про девочек

Описание

О девочках и женщинах. Всё про женские профессии.
Известных женщин. Домашние дела, обязанности.
Международный женский день.

Подтема на возраст
Возраст
Подтема

1 ,5-2 года «Мамочка моя,
солнышко
родное»

2-3 года
Мамин день

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительн
ые праздники

2 марта
Масленица

2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

9.03-13.03.2026
Путешествия

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Мы играем в
зоопарк

Описание

2-3 года
Мы играем в
зоопарк

3 – 4 года
Девочки
красавицы

4 - 5 лет
В мире девочек

5 - 6 лет
Для девочек

6 - 7 лет
Мир для девочек
Праздник бабушек и мам.

8 марта Международный
женский день.

8 марта Международный
женский день.
3 марта Всемирный день
писателя.

8 марта - Международный
женский день.
3 марта - Всемирный день
писателя.

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
5 - 6 лет
Зоопарк .
Животный и
Материки и
Животный и
растительный мир континенты.
растительный мир планеты
Животный и
планеты
Земля(Арктика и
растительный мир
Земля(Арктика и
Антарктида)
планеты
Антарктида)
Земля(Арктика и

6 - 7 лет
Материки и континенты.
Животный и растительный мир
планеты Земля(Арктика и
Антарктида)

Антарктида)
Праздники
по ФОП ДО
Дополнительны
е праздники

14 марта Международный
день рек.

3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

16.03-20.03.2025

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Кто живет в воде?

Путешествия по водному миру

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительн
ые праздники

20 марта -

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

23.03-27.03.2026
Весна

Всемирный день
воробья

14 марта Международный
день рек.

14 марта - Международный
день рек.

5 - 6 лет
Животный Мир
морей и океанов
-

6 - 7 лет
Животный Мир морей и
океанов
18 марта - День воссоединения
Крыма с Россией
21 марта - Международный
день лесов.
22 марта Международный день
воды

2-3 года
Кто живет в воде?

Описание
Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Кто живет в воде? Вода вокруг нас

20 марта Всемирный день
воробья.

20 марта Всемирный день
воробья.
21 марта Международный
день лесов.
22 марта
Международный
день воды

21 марта Международный
день лесов.
22 марта
Международный
день воды

Описание

Весенние изменения. Особенности в природе.
Животные весной. Птицы, как о них позаботится.
Насекомые, первые цветы. Почки и листочки.
Календарная весна. Весна в картинах и музыке.

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Весна идет

2-3 года
Весенняя неделя

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Весна Красна
Весна пришла

Праздники
по ФОП ДО

27 марта Всемирный день
театра.
27 марта Неделя

5 - 6 лет
Весенние краски
27 марта Всемирный день
театра.
27 марта Неделя

6 - 7 лет
Природа проснулась весне
улыбнулась
27 марта - Всемирный день
театра.
27 марта Неделя детской книги

детской книги

Описание

О театре, видах театра, истории театра, профессиях.
История цирка в России, артисты, люди и животные,
профессии в цирке. Известные артисты цирка. Какие
бывают представления.
О кино, процессе, истории, профессиях.

Дополнительн
ые праздники

Апрель
1 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

301.03-03.04..2026

Цирк, театр, кино.

Подтема на возраст
Возраст
Подтема
Праздники
по ФОП ДО
Дополнительные
праздники

1 ,5-2 года -

2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

06.04-10.04.2025
Космос

Описание

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Птицы

2-3 года
Птицы

3 – 4 года
Космос

7 апреля
Всемирный день
здоровья

7 апреля
Всемирный день
здоровья
12 апреля - День
космонавтики.
11 апреля - День
Берёзы

Праздники
по ФОП ДО

Дополнительные
праздники

Театр - сказки

1 апреля День птиц.

2-3 года
Театр - сказки

3 – 4 года
Театр

4 - 5 лет
Театр

5 - 6 лет
Цирк

6 - 7 лет
Кино

1 апреля День птиц.
2 апреля Международный
день детской книги.

1 апреля День смеха в
России; день птиц.
2 апреля Международный
день детской книги.

1 апреля День смеха в России;
день птиц.
2 апреля Международный
день детской книги.

1 апреля День птиц.

Всё о космосе, космонавтах, солнечной системе, планете
земля, космических станциях, кораблях, ракетах.
Известные космонавты люди и животные. История
космонавтики в России. Питание в космосе.

Подтема на возраст
4 - 5 лет
5 - 6 лет
День
День космонавтики
космонавтики
7 апреля
7 апреля
Всемирный день
Всемирный день
здоровья
здоровья
12 апреля - День
12 апреля - День
космонавтики.
космонавтики.
11 апреля - День
8 апреля Берёзы
День российской

6 - 7 лет
День космонавтики
7 апреля Всемирный день
здоровья
12 апреля - День космонавтики.
8 апреля День российской анимации.

анимации.
3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

13.04-17.04.2026

Возраст
Подтема
Праздники
по ФОП ДО
Дополнительные
праздники

1 ,5-2 года Птицы

2-3 года
Птицы и рыбы

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Рукотворный мир Рукотворный мир

15 апреля Международный
день цирка.

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

20.04-24.04.2025
Природа

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Растения

Птицы, рыбы, насекомые

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительные
праздники
5 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

Труд взрослых

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Профессии

2-3 года

Описание

Всё о птицах, рыбах и насекомых. Особенности,
разновидности, питание, образ жизни и так далее.
Домашние рыбки и насекомые. Домашние птицы.
Условия жизни в доме и на воле.
5 - 6 лет
Рукотворный мир

6 - 7 лет
Рукотворный мир

15 апреля Международный
день цирка.
19 апреля -День
подснежника
20 апреля -Пасха

15 апреля - Международный
день цирка.
19 апреля -День подснежника
20 апреля -Пасха

Описание

Всё о деревьях, кустарниках, грибах, цветах. Когда
растут, где растут, как растут. Об особенностях
природы и растений на Земле и в России.
5 - 6 лет
6 - 7 лет
Береги планету
Дом под крышей голубой.
Береги планету

Растения

3 – 4 года
Природа

4 - 5 лет
Природа

22 апреля – День
Земли

Описание

Труд взрослых, помощь взрослым, помощь в целом.
Домашний труд, общественный труд, ручной труд.
Волонтёрство. Трудовые поручения. Польза труда.
Умственный труд.

4 - 5 лет
Полезный труд

5 - 6 лет
Труд взрослых

22 апреля – День Земли

27.04-30.04.2023

2-3 года
Профессии

3 – 4 года
Труд дома

6 - 7 лет
Труд взрослых

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительные
праздники

30 апреля - День
пожарной охраны

30 апреля - День пожарной
охраны

Описание

Всё о военных профессиях, транспорте, Великой
Отечественной войне, Дне Победы. Взрослые, дети,
животные герои.

Май
1 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

04.05.-08.05.2026

Армия России

Подтема на возраст
Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Разноцветный
мир

2-3 года
Разноцветный мир

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительны е праздники
2 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

12.05-15.05.2026
Музейная неделя Описание

Возраст
Подтема

1 ,5-2 года Цветы

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительные
праздники

3 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

2-3 года
Цветы

13
мая 13 мая Всемирный
Всемирный день день одуванчика
одуванчика

3 – 4 года
Разноцветный
Мир .Праздники
мая
9 мая День
Победы
-

4 - 5 лет
Военные
профессии

5 - 6 лет
Великая
России

6 - 7 лет
Армия Великий день – Победы день
.Герои Победы

9 мая День
Победы
-

9 мая День Победы

3 – 4 года
Мы в Музее

Про музей, архитектуру, известных музеях, музеях
города. Об экспонатах, картинах, какие бывают музеи.
Профессии музея.
Подтема на возраст
4 - 5 лет
5 - 6 лет
6 - 7 лет
Музей
Музеи России
Музейные истории

13 мая
Всемирный день
одуванчика

13 мая Всемирный
день одуванчика
18 мая
Международный
день сирени

Описание

Всё о птицах, рыбах и насекомых. Особенности,
разновидности, питание, образ жизни и так далее.
Домашние рыбки и насекомые. Домашние птицы.

18 мая Международный день
музеев в России

18.05.-25.05.2026

Птицы, рыбы, насекомые

Условия жизни в доме и на воле.
Возраст
Подтема
Праздники
по ФОП ДО
Дополнительны
е праздники

1 ,5-2 года Мир насекомых

2-3 года
Мир насекомых

20 маяВсемирный день
пчёл

13 мая -Всемирный
день одуванчика
20 мая -Всемирный
день пчёл

4 НЕДЕЛЯ
Тема ДОО

25.05-29 .05.2026

Праздники
по ФОП ДО
Дополнительны
е праздники

Подтема на возраст
3 – 4 года
4 - 5 лет
Мир насекомых
Мир насекомых

5 - 6 лет
Мир насекомых

6 - 7 лет
Мир насекомых

13 мая Всемирный день
одуванчика
20 мая Всемирный день
пчёл

20 мая -Всемирный
день пчёл
24 мая -День
славянской
письменности и
культуры

24 мая -День славянской
письменности и культуры

Описание

Лето изменения в природе, животные летом, люди
летом, одежда, природа и так далее. До свидания,
детский сад для подготовительных групп.
До свидания, детский сад
Лето! Ах, лето

Здравствуй, лето. До свидания детский сад

1.10. Проектная деятельность ДОУ
Название проекта
Участники
«На страже закона»
Группа № 2
«Собака друг человека»
Группа № 3
«Мир кошек»
Группа № 4
Профессия «Водитель»
Группа № 5
Профессия «Военный»
Группа № 6
«Моя большая и малая Родина»
Группа № 7
Профессия «Фармацевт»
Группа № 8
«Мой город – Верхняя Пышма»
Группа № 9
«Строительство от первобытной
Группа № 10
эпохи до современного мира»
«Хлеб-всему голова»
Группа № 11
Родной мой город Верхняя Пышма
Группа № 12
«Азбука в картинках»
Королева К.К., группа № 7

Продолжительность
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года

1.12. Оснащение и пополнение методического кабинета
Содержание
Сроки
В течение года Оснащение методического кабинета литературой об
организации познавательной и коммуникативной
деятельности
Август
Пополнение методического кабинета наглядными и
демонстрационными материалами для обучения детей
правилам дорожного движения
Июнь-август Пополнение портфолио педагогов

Ответственный
Зам. зав. по ВО работе
Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр, Педагоги

Сентябрь

Оформление выставки «Новинки методической литературы»

Зам. зав. по ВОр

Октябрь

Подбор и оформление методических материалов и
рекомендаций «Речевое развитие воспитанников ДОУ»

Зам. зав. по ВОр

Ноябрь

Подбор и оформление картотеки с консультациями для
родителей в помощь педагогам

Зам. зав. по ВОр

Апрель - май Обобщение опыта работы педагогов по теме самообразования
(открытый показ занятий)
Апрель - май Обобщение опыта работы педагогов по проектной
деятельности

Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр

Раздел 2. Взаимодействие в работе с семьёй, школой и другими социальными объектами
2.1. План работы с родителями
Главные цели взаимодействия педагогического коллектива ДОО с семьями обучающихся
дошкольного возраста:


2.
3.
4.

обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей
(законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей младенческого,
раннего и дошкольного возрастов; обеспечение единства подходов к воспитанию и обучению детей в
условиях ДОО и семьи; повышение воспитательного потенциала семьи.
Основные задачи взаимодействия педагогического коллектива ДОО с семьями
обучающихся дошкольного возраста:
информирование родителей (законных представителей) и общественности относительно целей ДО, общих
для всего образовательного пространства Российской Федерации, о мерах господдержки семьям, имеющим
детей дошкольного возраста, а также об образовательной программе, реализуемой в ДОО;
просвещение родителей (законных представителей), повышение их правовой, психолого-педагогической
компетентности в вопросах охраны и укрепления здоровья, развития и образования детей;
способствование развитию ответственного и осознанного родительства ,как базовой основы благополучия
семьи;
построение взаимодействия в форме сотрудничества и установления партнёрских отношений с родителями
(законными представителями) детей младенческого, раннего и дошкольного возраста для решения
образовательных задач;
вовлечение родителей (законных представителей) в образовательный процесс.

2.2. План преемственности работы между ДОУ и школами
Сроки

Мероприятия

Май

Согласование и утверждение плана работы по реализации
преемственности на 2025-2026 учебный год.

Август

Оформление стенда и странички на сайте ДОУ «Для вас,
родители будущих первоклассников»
В течение года Взаимное посещение занятий в ДОУ и уроков в школе
учителями начальных классов и воспитателями
Декабрь, май

Посещение занятий «Школа будущего первоклассника»

Сентябрь

Внесение на сайт ДОУ информационного материала на
тему «Модель реализации взаимодействия детского сада и
школы» в ходе реализации ФОП ДО

Апрель
Июнь

Составление списков будущих первоклассников
Согласование и утверждение плана работы по реализации
преемственности на 2025-2026 учебный год.

Ответственный
Зам. зав. по Вор
Зам. директора по УВР
Зам. зав. по Вор
Зам. зав. по Вор
Воспитатели, учителя
начальных классов
Замзав. По ВОр
Воспитатели,
учителя начальных
классов
Зам. зав. по Вор

Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по Вор

Сентябрь

Совместный праздник «1 сентября – день знаний»,
экскурсия на линейку

Зам. директора по УВР
Музыкальные
руководители
Учителя-логопеды
ДОУ «Детский сад № 6»

В течение года Ознакомительные экскурсии воспитанников
подготовительной группы в школу

Подготовительные группы
Учителя начальных классов
Подготовительные группы

Октябрь- ноябрь Викторина между детьми подготовительной группы и
первоклассниками
(в дни

Знакомство с библиотекой школы

осенних каникул) Открытый показ образовательной деятельности в
подготовительной группе
Диагностика детей подготовительной группы на предмет
готовности к школе
В течение года Оформление информационного стенда, сайта ДОУ для
родителей по подготовке детей к школе:
Март






Зам. зав. по ВОр
Завуч начальной школы
Зам. зав. по Вор
Зам. директора по УВР
Зам. зав. по Вор
Воспитатели
подготовительных групп
Педагог-психолог
Педагог-психолог

«Как подготовить ребенка к школе»
«Десять заповедей родителя»
«Портрет первоклассника не готового к школе»
Памятка для родителей по созданию благоприятной
семейной атмосферы

Май

Анкетирование родителей воспитанников «Готов ли ваш
ребенок к школе»

Воспитатели

Май

Проведение родительского собрания «Подготовка к школе
в системе», «Детский сад-семья-школа»

Воспитатели

Май

Организация и проведение праздника «До свидания,
детский сад, здравствуй школа!»

Воспитатели
родители

2.3. План работы с социумом
Сроки
Июль-август

Содержание
Согласование планов работы с социальными объектами

Ответственный
Зам. зав. по ВОр

В течение года

Посещение Верхнепышминского исторического музея

Зам. зав. по ВОр
Преподаватель ИЗО
воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели

1-3 раза в квартал Посещение городской библиотеки для детей и молодежи

В течение года

МАД ОУ Дополнительного образования
«Центр образования и профессиональной ориентации»

По плану ДК
По плану ДИВС

Посещение ДК «Металлург»
Спортивные мероприятия с ДИВС

1 раз в год

Экскурсии на стадион «Металлург»

В течение года

Посещение музея военной техники

1 раз в год
В течение года

Экскурсии в пожарную часть
Совместные мероприятия с инспектором по пропаганде
ГИБДД
Экскурсии и целевые прогулки к социальным объектам
ближайшего окружения

По планам
педагогов

Зам. зав. по ВОр
Воспитатели старших,
подготовительных
групп
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Инструкторы ФИЗО
Зам. зав по ВОр
Инструкторы ФИЗО
Воспитатели старших и
подготовительных групп
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели групп

Раздел 3. Лечебно-оздоровительный блок
3.1. План реализации индивидуально ориентированных коррекционных мероприятия,
обеспечивающие удовлетворение особых образовательных потребностей детей с
ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
№

Перечень

мероприятий
1 Заседание ППК

Содержание мероприятия

Периодичность Ответственные

1. Первичное
обследование
детей, Начало года/по
нуждающихся в коррекционной помощи
поступлению
2. Утверждение плана работы ППК по детей с ОВЗ
результатам обследования
3. Определение путей коррекционной
работы
4. Определение
содержания, периодичности, форм
3 неделя месяца
мониторинга динамики развития детей, их
успешности в освоении Программы
5. Систематический комплексный анализ
динамики развития детей с ОВЗ,
определение
эффективности
индивидуальных маршрутов и перспектив
коррекционно-развивающей работы с
детьми ОВЗ

Председатель
ППК
Зам. зав по ВОр
Педагогпсихолог,
учителялогопеды,
специалисты, мед.
сестра,
воспитатели
группы

Взаимодействие 1. Разработка индивидуального
В течение месяца
воспитателей и маршрута детей с ОВЗ.
послу
специалистов
2. Реализация индивидуального
поступления
детского сада маршрута детей с ОВЗ.
детей с ОВЗ
3. Оценка эффективности коррекционно
– развивающей работы развития детей с
ОВЗ
4. Изучение педагогического опыта
В течение года
по коррекционной работе с детьми с
ОВЗ
По
5. Корректировка комплексного
необходимост
сопровождения детей с ОВЗ
и

Воспитатели
группы и
специалист (по
показанию)

Взаимодействие Родительские собрания, анкетирование ППк, Не реже 3 раза в
с родителями индивидуальные консультации, беседы,
год
детей с ОВЗ
тренинги для родителей
По плану
специалистов,
воспитателей
не реже 1 раз в
месяц

Зам. зав по ВОр

При разработке

Проведение
мониторинга
динамики

маршрута
1. Мониторинг
достижения
детьми
3 раза в год
планируемых
результатов
освоения (сентябрь/по
Программы в соответствии с возрастом
поступлению,
декабрь, май)
2. Оценка здоровья

развития детей
с ОВЗ

Педагогпсихолог,
учителялогопеды,
специалисты, мед.
сестра,
воспитатели
Воспитатели
Воспитатели,
специалисты ДОУ
Медицинские
работники

В течение
года

3.2. Организация лечебно-оздоровительных мероприятий
№
п/п

Мероприятия

Группы

Периодичность

Ответственный

I. МОНИТОРИНГ
1.

Определение уровня
физического развития.
Определение уровня
физической подготовленности
детей
Диспансеризация

Все

Со средней группы

2 раза в год
Сентябрь - май

1 раз в год

II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Старшая медсестра
Инструктор ФИЗО
воспитатели
Специалисты детской
поликлиники,
старшая медсестра,

Утренняя гимнастика

Все группы

Ежедневно

Образовательная деятельность

Все группы

2 раза в неделю в
зале

«Физическая культура»

Образовательная деятельность
«Обучение плаванию»

Со второго года
пребывания в д\с

Физминутки и физкультурный
паузы. Дыхательная
гимнастика, зрительная
гимнастика во время
проведения непосредственно
образовательной деятельности

Все группы

Работа в физкультурном уголке
группы
5. Подвижные игры (в группе и на
прогулке)
6. Гимнастика после дневного сна
с элементами самомассажа
12.
Физкультурные досуги и
праздники
13.
Ежедневные прогулки
Пешеходные целевые прогулки
и экскурсии

Все группы

Со старшей
группы +1 раз на
улице
2 раза в неделю

Ежедневно

Воспитатели или
Инструктор ФИЗО
Воспитатель по
физкультуре
Воспитатели
(1-ая младшая
группа)
Инструктор по
плаванию

Воспитатели,
Преподаватель ИЗО
Учителя-логопеды
Музыкальные
руководители

Все группы
Все группы
Все
Все
Со старшей группы

Не менее 1 раза в
неделю
Не менее 2-х раза
в день
Ежедневно
1 раз в месяц
Ежедневно
По плану

Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Инструктор ФИЗО,
Воспитатели
Воспитатели
Воспитатели
Зам. Зав. По ВОр

1. Профилактика гриппа и
простудных заболеваний
(режимы проветривания,
кварцевание, работа с
родителями,
фитонцидотерапия
(употрбление в пищу
лука, чеснока, ношение
медальонов с чесноком)
2.
Профилактика плоскостопия
(массажные дорожки и коврики)

I. ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
Все группы
Ежедневно
Ст. медсестра
Воспитатели

Все группы

Ежедневно
После сна

Воспитатели

IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ ОЗДОРОВЛЕНИЯ
1. Музыкотерапия (Использование
музыкального сопровождения в
режимных
моментах,физкультурных
занятиях, при проведении
гимнастики, в досугах)
Полоскание горла водой
3.
комнатной температуры
4. Ароматерапия (эвкалипт, лаванда)
В период эпидемии ОРЗ, для
снятия
5. Релаксация в сенсорной
комнате, психогимнастика

Все группы

Все группы
Если нет
противопоказаний
для детей группы
(аллергии)

Музыкальный
руководитель,
инструктор ФИЗО,
воспитатель группы
Ежедневно
После обеда
Ежедневно

По
индивидуальной
программе
V. ЗАКАЛИВАНИЕ

Ходьба босиком

Все группы

Облегченная одежда детей

Все группы

После сна, на
занятии
физкультурой в
зале
В течение дня

Мытье рук, лица, шеи прохладной водой

Все группы

В течение дня

Контрастное обливание ног

Со 2-ой младшей
группы

Ежедневно
(кроме дней
посещения
бассейна)

Воспитатели групп
Воспитатели групп

Психолог

Воспитатели,
Инструктор ФИЗО
Воспитатели,
помощники
воспитателей
Воспитатели,
помощники
воспитателей
Воспитатели,
помощники
воспитателей

VI. ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ

Соки

Все группы

Ежедневно 10.00

Помощники
воспитателей,
Воспитатели

VII. ПРОПАГАНДА СПОРТА И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
1.

Экскурсии на спортивные
объекты

Со старшей группы

По плану

Участие в городской
спартакиаде дошкольников

Все группы

По плану

Музей спорта в детском саду

Со второй младшей

По плану

Встречи, беседы со
спортсменами города

Со старшей группы

По плану

Воспитатели
Зам. Зав. по ВОр
работе
Инструктор ФИЗО
Зам. Зав. по ВОр
Инструктор ФИЗО
Зам. Зав. по ВОр
Инструктор ФИЗО
Зам. Зав. По ВОр

3.3. Организация работы педагога-психолога
Сроки

Направление и
вид деятельности
1
2
Сентябрь
Наблюдение за адаптационным периодом вновь
поступивших детей, выявление детей с признаками
дезадаптации.
Сентябрь-ноябрь Диагностика психического развития детей: мышления,
восприятия, внимания, памяти, воображения, самооценки и
т.д.
Январь-март
Психолого-педагогическая оценка готовности к началу
школьного обучения (Павлова, Руденко)
По запросу в
Психодиагностическая работа, направленная на выявление
течение года
проблем психического развития ребенка (по запросу
родителей).
По запросу в
Диагностика эмоциональной сферы детей: наблюдение,
течение года
тестирование, анкетирование
В течение года Психологическая диагностика детей для направления на
ТПМПк
В течение года Диагностика детей с индивидуальным образовательным
маршрутом
Сентябрь
Анкетирование «Уровень коммуникабельности с
родителями»
Февраль
Диагностика уровня эмоционального выгорания (Опросник
В.В. Бойко)
Сентябрь
Анкетирование родителей «Признаки агрессии», «Признаки
тревожности», «Признаки гиперреактивности»
Декабрь
Апрель

Анкетирование родителей по результатам адаптации детей к
детскому саду
Анкета «Ваш ребёнок скоро станет школьником»

Категория
участников
3
Группы раннего
возраста
Младшие, средние,
старшие группы.
Подготовительные
группы
По запросу
По запросу
По запросу
Согласно ИОМ
ребенка
Воспитатели,
специалисты
Воспитатели,
специалисты
Родители старших и
подготовительных
групп
Родители групп
раннего возраста
Родители
подготовительных
групп

Сентябрьдекабрь
Ноябрь - апрель

Психолого-педагогическое сопровождение детей в период
адаптации
Подгрупповая работа по формированию психологической
готовности детей к школьному обучению
Октябрь - апрель Коррекционное – развивающая подгрупповая работа с
детьми, имеющими трудности в освоении образовательной
программы
Октябрь - май
В течение года
Согласно плану
ДОУ
Ноябрь-декабрь
и апрель
По плану ППк и
в течение года
В течение года
Согласно плану
ДОУ и по
запросу
В течение года
По плану ППк и
в течение года
Сентябрь
Декабрь
Октябрь-май
Март
Май
Согласно плану
ДОУ
В течение года
В течение года
Согласно плану
ДОУ
Октябрь

Группы раннего
возраста
Подготовительные
группы
Старшие группы

Индивидуальная коррекционно-развивающая работа с
детьми
Совместные детско-родительские занятия
Групповые консультации: «Детская агрессия: причины
проявления и пути преодоления», «Нетрадиционные методы
в развитии мелкой моторики детей», «Кинезиология на
групповых занятиях»
Консультация педагогов по результатам диагностики детей
старших и подготовительных групп
Проведение психолого-педагогического консилиума по
вопросам дальнейшего маршрута обучения детей с ОВЗ
Индивидуальные консультации по возникающим вопросам
Групповые консультации: «Адаптация детей к дошкольному
учреждению», «Развиваем эмоциональный интеллект
детей», «Скоро в школу: психологическая готовность детей
к обучению», «Проблемы взаимоотношения детей и
родителей в кризисные периоды» и др.
Индивидуальные консультации родителей по различным
вопросам психологического содержания
Проведение психолого-педагогического консилиума по
вопросам дальнейшего маршрута обучения детей
Семинар-тренинг «Адаптационный период для педагога»
Практикум для педагогов «Использование арттерапевтических технологий в работе с детьми»
Реализация проекта, совместно с учителем-логопедом
«Сенсорное развитие детей»
Семинар-тренинг «Профессиональное выгорание педагогов»
Мастер-класс для педагогов «Песочная терапия в развитии
познавательных процессов детей дошкольного возраста»
Участие в семинарах, педагогических советах, методических
совещаниях
Профилактика неблагоприятной психологической
атмосферы в коллективе
Подготовка рекомендаций, информации (листовок, памяток,
буклетов), оформление стенда, пополнение информации на
сайте
Выступления на родительских собраниях: «В новый
учебный год с новыми силами», «Скоро в школу»,
«Адаптация детей к дошкольному учреждению», «Итоги
года»
Мастер-класс для родителей младших групп «Игры с песком
и водой: расслабляем и развиваем ребенка»

По запросу
Воспитатели,
специалисты
Воспитатели
Члены ППк, родители
Воспитатели,
специалисты
Родители

Родители
Члены ППк, родители
Воспитатели младших
групп
Все педагоги
Все педагоги
Все педагоги
Все педагоги

Все педагоги
Все педагоги
Родители

Родители младших
групп

Ноябрь

Практикум для детей и родителей старших групп по
песочной терапии «Волшебная страна»

Март

Совместная игровая деятельность детей и родителей
«Давайте поиграем!»

Март

Детско-родительское занятие «Скоро в школу!»

В течение года

Оформление стенда «Советы психолога»; составление и
распространение памяток, рекомендаций, буклетов;
пополнение информации для родителей на персональном
сайте педагога-психолога, в группе VK
Участие в работе ППк, открытых мероприятиях, и т.п.

В течение года

Экспертиза образовательных программ, индивидуальных
образовательных программ, уровнем удовлетворения ДОУ

В течение года



В течение года
В течение года

Планирование деятельности, ведение отчётной
документации;
 Заполнение индивидуальных карт развития, разработка
программ развития и индивидуальных карт учащихся;
 Обработка и анализ полученных результатов
диагностической деятельности;
 Обобщение результатов обследований, составление
таблиц, диаграмм и т.д.;
 Разработка индивидуальных коррекционно-развивающих
программ;
 Подготовка и размещение информационного материала
на интернет-сайт дошкольного учреждения и
персональный сайт педагога-психолога ДОУ,
информационных стендах и т.д.
Участие в педсоветах, ГМО педагогов-психологов,
педагогических конференциях, марафонах и т.п.
Прохождение курсов повышения квалификации, участие в
вебинарах и профессиональных конкурсах

3.4. План работы логопедического пункта

Родители и
воспитанники
старших групп
Родители и
воспитанники средних
групп
Родители и
воспитанники
подготовительных
групп
Все родители

Участники
образовательного
процесса
Участники
образовательного
процесса

Воспитатели,
педагоги-психологи,
педагоги.

Раздел 4. Охрана жизни и здоровья детей
4.1. Мероприятия по профилактика жестокого обращения с детьми
План профилактических мероприятий

Срок
1 неделя сентября

Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Март

Работа с родителями
Мероприятия
Родительское собрание в группах МАДОУ.
Беседа «Права и обязанности детей»
Посещение родителей мероприятия с участием
детей:
 Осенние утренники
 День матери

Ответственные
Заведующий
Зам.зав.по ВОр
Специалисты
Воспитатели всех групп
Заведующий
Зам.зав.по ВОр
Специалисты
Воспитатели всех групп

 Новый год
 День защитника Отечества
 Поздравление с Международным женским
днём
В течение года

Размещение информации в приёмных:
 Четыре заповеди мудрого родителя

Воспитатели всех групп

 Права ребенка
 Искусство быть родителем
 Декларация о правах ребёнка
 Конвенция о права ребёнка
 Защита прав и достоинств ребёнка в
законодательных актах
 Жестокое обращение с детьми «Что это такое?»
Январь
В течение года
Май
В течение года

В течение года
Сентябрь
По запросам
педагогов
Октябрь

Ноябрь
Январь
Март

Родительское собрание в группах. Беседы
«Поощрение и наказание ребёнка в семье»,
«Семейный климат»
Консультации: «Ответственность родителей за
воспитание детей»
«Воспитание без физического насилия»
Родительское собрание. Беседа «Учим детей
звонить в службу экстренной помощи»
Мониторинг данных о детях,находяшихся в трной
жизненной ситуации. Организация телефона
доверия .
Работа с педагогами
Утренний прием детей. Контроль за физическим и
эмоциональном состоянием детей
Консультации для педагогов «Инструкция о
порядке действия при обнаружении жестокого
обращения с детьми»
«Причины возникновения деткой агрессии»
«Признаки,позволяющие заподозрить применение
физтчского и эмоционального насилия»- круглый
стол
«Планирование работы по охране прав ребёнка в
ДОУ»
«Жетское обращение с детьми. Что это?»
«Роль психологических речевых настроек в работе
с детьми»

Воспитатели всех групп
Воспитатели всех групп
Воспитатели всех групп
Заведующий
Зам.зав.по ВОр
Специалисты
Воспитатели всех групп
Педагог-психолог
Воспитатели всех групп
Зам.зв. По ВОр
ПЕдагог-психолог
Воспитатели всех групп
Педагог-психолог
Заведующий
Зам.зав.по ВОр
Специалисты
Воспитатели всех групп
Зам.зав. По ВОр
Зам.зав.по ВОр
Воспитатели старших
групп
Зам.зав.по ВОр
Воспитатели
подготовительных групп

Апрель
Май

«Отравляющая педагогика. Комплекс
воспитательных воздействий,которые ведут к
развитию травмированной личности»
«Практические игры и упражнения,направленные
на релаксацию и дыхание,снижение агрессивных
проявлений (картотека игр)

Педагог-психолог
Воспитатели всех групп
Педагог-психолог

Первая младшая группа
Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Наименование мероприятия , беседы
игры на сближение детей друг с другом и с воспитателем: «Иди ко мне»,
«Петрушка», «Передай мячик»;
игровые ситуации: «Мишка - Топтыжка знакомится с ребятками», «Мишка Топтыжка приносит подарки»; чтение стихотворения А. Барто «Мишка».
игры на сближение детей друг с другом и с воспитателем: «Покружимся», «Игра
с собачкой»; игровая ситуация «Что случилось с зайчиком?»;
чтение стихотворения А. Барто «Зайчик»; образная игра - имитация «весёлые
зайчата».
рассматривание и беседа по иллюстрациям «Грустный мальчик». «Весёлая
девочка»;
игра на сближение детей друг с другом и с воспитателем «Доброе животное» (с
мягкой игрушкой кошкой);
игровая ситуация «Поделись игрушкой»; пальчиковая игра «Наша группа»;
чтение потешки «Киска, киска, киска, брысь.
рассматривание и беседа по иллюстрации «Злой мальчик»;
упражнение на снижение агрессивности и ослабление негативных эмоций
«Король Боровик не в духе»;
игровая ситуация «Что случилось?» (куклы поссорились); сюжетно - ролевая
игра «Покатаем кукол на машине»; образная игра - имитация «Мы кружимся как
снежинки».
рассматривание и беседа по иллюстрациям «Дети помогают взрослым»; игровая
ситуация «Великие помощники» (каждой игрушке своё место); чтение рассказа
«Таня и братик» Л. Славина;
сюжетно - ролевая игра «Напоим кукол чаем»;
игровая ситуация «Учим куклу Катю обращаться с просьбой»; лепка «Пирожки
для Кати».
игровая ситуация «Пожалей куклу, зайчика и т. д. «; дидактическая игра
«Хорошо - плохо»;
рассматривание и беседа по иллюстрациям «Эмоции детей «; пальчиковая игра
«Дружба»;
игра «Весёлые обнимашки».
выставка рисунков «Подарок маме»;
словесная игра «Скажи, какая мама?»; слушание песенки про мамонтёнка;
исполнение песенки «Пирожки»;
игровая ситуация «Поможем маме навести порядок».
рассматривание иллюстраций в детских книжках «Плохие и хорошие поступки»;
подвижная игра «Весёлый поезд для мальчиков и девочек»;
игры на сближение детей друг с другом «Прокати машину», «Прокати мячик
другому»;
пальчиковая игра «Как живёшь?»;
строительная игра «Поможем построить поезд для лесных зверят».
рассматривание и беседа по иллюстрациям «Эмоции»; дидактическая игра
«Плохой - хороший»;
игровая ситуация «Куклы обиделись»; игры - этюды «Улыбнись, как солнышко».

2-ая младшая группа
Сроки
Сентябрь
Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Наименование мероприятия , беседы
«Как дружить без ссоры»
Задачи: Формирование у детей навыков бесконфликтного поведения и
общения. Добро, зло, обида, обман, наказание, переживание, расстраиваться.
«Секреты вежливости».
Задачи: Ознакомление с правилами вежливого отношения к другим людям и
формирование у детей навыков вежливого обращения.
Уважение, правила, вежливость, Вы, ты, прозвище, насмешка, вежливые слова,
до свидание, здравствуйте и др.
«Чего в другом не любишь, того и сам не делай»
Задачи: Закрепление элементарных правил поведения в детском саду,
формирование навыков вежливого обращения и поведения. Уважение, терпение,
внимание, понимание, правила, добрый, вежливый, внимательный, отзывчивый,
нежадный.
«Худо тому, кто добра не делает никому».
Задачи: Формирование уважительного отношения детей друг к другу и навыков
бесконфликтного поведения и общения. Обида, ссора, плохой поступок, зло,
добро, зло, жадность, щедрость.
«Семья – семь Я»
Задачи: Углубить представлениям детей о семейном благополучии и о защите
прав ребенка членами семьи. Благополучие, дружная семья,
родственники, любовь, забота, уважение, защита, обязанности, права.
«В гостях хорошо, а дома лучше»
Задачи: Формирование представлений о потребностях человека в жилье и праве
на жилье. Дом, квартира, комнаты, жильцы, порядок, беспорядок, продукты,
магазин, деньги.
«Хочу или надо?»
Задачи: Развитие самостоятельности и ответственности, формирование навыков
совместной деятельности, помощь, поступок, заботиться, ухаживать, обида,
прощение, дружба, друг, приветливо, сочувствие.
«Дети и взрослые»
Задачи: Углубление представлений о различиях людей разного пола и возраста и
их социальных ролях. Мальчик, девочка, тетя, дядя, старик, старушка, возраст,
помощь, забота.
«Каждый маленький ребенок, должен знать это с пеленок»
Задачи: Формирование у детей навыков безопасного поведения во
взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками в общественных местах
Правила, нарушитель, преступник, безопасность, внимание, запрещено, смерть,
травма.

Средняя группа
Сроки
Сентябрь

Октябрь

Наименование мероприятия , беседы
Беседа «Я и моё имя».
Цель: Закрепить знания о том, что у каждого человека есть имя.
Дидактическая игра «Как тебя называют дома?»
Дидактическая игра «Назови своё имя по - другому». Знакомство с новыми
детьми своей группы.
Цель: Познакомиться с новыми детьми своей группы, воспитывать
доброжелательное отношения к сверстникам и малышам.
Беседа «Я самый, самый».

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Цель: Воспитывать у детей интерес к собственной личности, дать понять, о том,
что все люди не похожи друг на друга, учить общаться со сверстниками,
смотреть в глаза друг другу.
Беседа «Расскажи про своего друга». Беседа «Хочу всё знать».
Цель: Познакомить детей с правом на получение знаний, формировать
представление детей о том, какое значение имеет образование в жизни людей.
Развивающие игры: «Измени имя», «Как Вас теперь называть?», «Когда я стану
взрослым».
Беседа «Моя семья».
Цель: Уточнить у детей как они знают имена и отчества родителей, других
членов семьи, кем работают, какие обязанности у членов семьи и увлечения.
Чтение А. Барто «Машенька», Е. Благинина «Алёнушка», Д. Грабе «Моя семья».
Беседа «Мой дом».
Чтение русских народных сказок «Теремок», «Заюшкина избушка», «Маша и
медведь».
Составление рассказа по картине «Моя семья».
Дидактическая игра «Давайте познакомимся», рассматривание семейного
альбома.
Чтение К. Ушинский «Петушок с семьёй», Л. Квитко «Бабушкины руки», В.
Вересаев «Братишка».
Беседа «Как нужно вести себя, чтобы не огорчать родителей» (рассказы из
личного опыта детей).
Сюжетно - ролевая игра «Семейный праздник», «Поход в зимний лес».
Беседа «Мой организм» (тело человека, роль и функции организма).
Чтение: С. Прокофьев «Румяные щёчки», Н. Саксонская «Где мой пальчик?», Е.
Пермяк «Про нос и язык», С. Маршак «Почему у человека две руки и один язык».
Личная гигиена.
Чтение Г. Зайцев «Дружи с водой», К. Чуковский «Мойдодыр», А. Барто
«Девочка чумазая», чтение потешек про водичку.
Беседа «Я люблю свои игрушки» (сравнение игрушек, правила хранения и ухода
за ними).
Чтение А. Барто «Игрушки».
Дидактическая игра «Чем похожи», «Найди и опиши», «Найди разные».
Беседа «Как мы играем в детском саду» (рассказы из личного опыта).
Сюжетно - ролевая игра «Магазин игрушек» (описание игрушек).
Беседа «Мы все равны», «Мы все разные».
Цель: Формировать представление о том, что на Земле живут люди разных
национальностей, понятие о том, что все люди равны.
Беседа «Я житель планеты Земля».
(рассматривание с детьми глобуса, побеседовать с детьми о том, как много людей
разных национальностей живут на нашей планете, познакомить с обычаями и
костюмами разных национальностей).
Беседа «Какой я, какие другие?», «Каждый человек неповторим» (рассказы из
личного опыта).
Чтение Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра» - рассматривание себя в зеркало.
Беседа «Одинаковые и разные».
Чтение С. Маршак «О девочках и мальчиках».
Дидактическая игра «Угадай кто позвал», «Как зовут угадай и предмет передай»,
«Назови по имени».

Старшая группа
Сроки

Наименование мероприятия , беседы

Сентябрь
Октябрь

Ноябрь
Декабрь
Январь

Февраль
Март
Апрель

Май

Тема: Право ребенка на имя, отчество и фамилию
Цель: Способствовать социально - нравственному развитию, познакомить с
правом на имя, научить применять это право в жизни.
Тема: Право ребенка жить и воспитываться в семье
Цель: Познакомить с правом ребёнка воспитываться в семье, воспитывать
уважение к членам семьи, потребность радовать своих близких добрыми делами
и заботливым отношением к ним
Тема: Дом
Цель: Развивать правовое мировоззрение. Познакомить детей с правом на любовь
и заботу. Способствовать социально-нравственному развитию
Тема: Доброта
Цель: Воспитывать в детях доброту, внимание к людям. Учить рассуждать,
сопоставлять, делать выводы. Развивать нравственные представления.
Тема: Право ребенка на воспитание в образовательных учреждениях
Цель: Познакомить детей с правом на воспитание в образовательных
учреждениях. Развивать коммуникативные навыки, способствовать
приобщению детей к здоровому образу жизни.
Тема: Права и обязанности ребенка
Цель: Расширять область правовых знаний детей. Учить разграничивать понятия
«могу», «должен», «хочу», совершенствовать знания детей о социальных нормах.
Тема: Достоинство
Цель: Дать детям представление о чувстве собственного достоинства, о
необходимости оценивать собственные поступки, чувства.
Тема: Дружба
Цель: Воспитывать доверительное отношение друг к другу, развивать чувство
ответственности за другого человека, формировать представление о
положительных и отрицательных поступках, поведении
Тема: День защиты детей
Цель: Уточнить
знания детей о гражданских правах и обязанностях.
Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления. Воспитывать
чувство уважения к другим людям.

Подготовительная группа
Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь
Январь

Февраль

Март
Апрель

Май

Наименование мероприятия , беседы
Тема: Естественные права
Цель: Познакомить детей с правом на достойное существование, с правом на
любовь и заботу, воспитывать в детях доброту, внимание к людям.
Дидактическая игра «Что делать, если…?»
Тема: Защита детства
Цель: Расширять область правовых знаний детей, правильно оценивать себя и
других, развивать чувство ответственности за другого человека. Занятие
«Правила на всю жизнь»
Тема: Толерантность
Цель: Научить различать индивидуальные особенности своей внешности, лица,
возраста, роста. Воспитывать в детях доброту, внимание к людям. Игра – тренинг
«Чтобы не было беды»
Тема: Досуг
Цель: Познакомить детей с правом на досуг. Развивать правовое мировоззрение,
учить рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
Тема: Жизнь
Цель: Воспитывать в детях доброту, уважение, внимание к близким людям,
прививать потребность радовать близких добрыми делами и заботливым
отношением. Учить рассуждать, сопоставлять, делать выводы
Тема: Долг
Цель: Совершенствовать знания детей о социальных нормах, развивать
нравственные представления. Учить разграничивать понятия «могу», «хочу»,
«должен», «обязан».
Тема: Ответственность
Цель: Познакомить с
понятием
«ответственность». Воспитывать чувство
самоуважения
и уважения
к другим людям.
Тема: Труд
Цель: Дать детям представление
о
профессии взрослых.
Воспитывать уважение к повседневному труду родителей. Учить понимать
важность и значимость профессиональной деятельности взрослых, как для
общества, так и для самих детей.
Тема: Знаете ли вы права ребёнка? (вопросы, задания)
Цель: Уточнить
знания детей о
гражданских правах и обязанностях.
Развивать правовое мировоззрение и нравственные представления. Учить
рассуждать, сопоставлять, делать выводы. Воспитывать чувство уважения к
другим людям.

4.2. Мероприятие по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма
Сроки проведения
Август

В течение года
В течение года

Мероприятие
Пополнение методического кабинета наглядными и
демонстрационными материалами для обучения детей
правилам
дорожного движения
Тематический контроль «Соблюдение мер по профилактике
детского травматизма на прогулке, целевых прогулках и
экскурсиях»
Осмотр территории детского сада «Факторы риска»

Сентябрь-октябрь Педагогический час «Знакомство детей с ПДД»
В течение года
Организация предметно-развивающей среды по ПДД
(пополнение атрибутами уголков безопасности в группах,
обеспечение методической и художественной литературой»
Декабрь
Инструктаж с сотрудниками «Соблюдение безопасности в
зимний период»
Апрель
Памятка для педагогов «Памятка для воспитателей
«Организация безопасности и охрана жизни ребенка»

Ответственный
Заведующий
Зам.зав.по ВОр
Заведующий
Зам. зав по ВОр
Зам. зав по АХЧ
Администрация
ДОУ
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Заведующий ДОУ
Зам. зав. по ВОр

«Взаимодействие с детьми»
ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Название мероприятия ,цель
1. Подвижная игра «Автомобиль»
Цель: дать малышам первоначальные знания о том, что автомобиль
двигается только по дороге.
2.Рассматривание картины «Дети на прогулке»
Цель: дать первоначальные знания малышам о том, что дети должны играть во
дворе, передвигаться по тротуару.
1. Рассматривание грузовой машины.
Цель: познакомить малышей с основными частями машины, названием каждой
из них, продолжать давать знания о том, что машины двигаются по
дороге.
2.Подвижная игра «Птицы и автомобиль»
Цель: развивать внимание, умение быстро бегать; учить понимать правила
на дороге и выполнять их.
1. Рассматривание автобуса.
Цель: продолжать давать малышам знания о транспорте, который они могут
наблюдать на улице, его назначение.
2.Творческая игра «Едем на машине».
Цель: дать первоначальные знания о легковом автомобиле, приучать детей к
нормам поведения в транспорте.

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1. Развивающая игра «Люди и машины»
Цель: развивать представления об основных частях улицы.
2.Подвижная игра «Бегите ко мне»
Цель: приучать двигаться детей на красный и зелёный сигнал.
3.Инсценировка рассказа Н.Павловой «На машине». Цель: продолжать
развивать представления о средствах передвижения, о соблюдении правил
на улице и выполнять их.
1. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
Цель: продолжать учить понимать правила поведения на улице и
выполнять их.
2.Рассматривание
картины «Как зайка дорогу перебегал» Цель:
побуждать малышей соблюдать правила перехода дороги
3.Дидактическая
игра «За рулём».
Цель: продолжать знакомить малышей с наземным транспортом, с
основными частями машин и их назначением: перевозить груз, людей.
1. Наблюдение за улицей.
Цель: продолжать формировать представления об улице, её основных частях
(дорога, тротуар).
2.Чтение и рассматривание светофора.
Цель: дать первоначальные знания о сигналах светофора
3.Подвижная игра «Бегите ко мне».
Цель: приучать малышей начинать движение по зелёному сигналу
1. Дидактическая игра «Угадай транспорт».
Цель: учить узнавать и называть транспорт, изображённый на картинке и их
назначение.
2. Творческая игра «Едем в гости».
Цель: продолжать знакомство с основными частями улицы, приучать переходить
улицу в определённом месте.
3.Чтение «Зайка велосипедист»
Цель: формировать представления
малышей,
что
кататься
на
велосипеде можно только во дворе.
1. Наблюдение за улицей.
Цель: продолжать формировать представление малышей об улице, воспитывать
желание соблюдать правила перехода дороги.
2. Творческая игра «Строим дорогу для машин».
Цель: продолжать подводить малышей к пониманию, что дорога предназначена для
машин.
3. Чтение и рассматривание светофора.
Цель: продолжать давать малышам первоначальные представления о красном и
зелёном сигналах светофора
1. Рассматривание картины «Как звери на велосипеде катались» Цель: подводить
малышей к пониманию, что кататься можно на велосипеде только во дворе.
2.Подвижная игра «Бегите ко мне».
Цель: продолжать приучать малышей начинать движение по зелёному сигналу.
3.Наблюдение за пешеходами на улице.
Цель: обратить внимание малышей, что пешеходы ходят, не наталкиваясь друг на
друга, переходят дорогу только в определённых местах.

ВТОРАЯ
Сроки

МЛАДШАЯ ГРУППА
Название мероприятия ,цель

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Инструктаж по ТБ.
Наблюдения за машинами.
Цель: продолжать формирование знаний о машинах, их назначении.
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».
Цель: развивать умения принимать решения в проблемных ситуациях «на
улице».
1. Подвижная игра «Цветные автомобили».
Цель: учить детей реагировать на цветовой сигнал красный и зелёный, развивать
внимание.
2. Рассматривание картины «Как зайка дорогу переходил». Цель: упражнять в
навыках культурного поведения на дороге.
3. Сюжетно - ролевая игра «Светофор».
Цель: дать элементарные представления о двустороннем движении, сигналах
светофора, пешеходах, милиционере.
1. Дидактическая игра «Дорожные знаки».
Цель: формировать элементарные знания о дорожных знаках, их назначении
(стоп, переход, остановка, больница). 2. Беседа «Внимание, улица!».
Цель: дать представления о том, как важно уметь правильно ходить и ездить по
улицам города.
3. Подвижная игра «Светофор».
Цель: закрепить значение сигналов светофора, упражнять в умении
согласовывать свои действия с сигналами светофора (красный, зелёный).
1. Рассматривание книжки - картинки «Малыши и улица». Цель: знакомить детей
с основными правилами поведения детей на улице.
2. Сюжетно - ролевая игра «Автобус».
Цель: добиваться того, чтобы дети усвоили понятие «пассажиры» и получили
представления о правильном поведении в транспорте.
3. Самостоятельные игры в уголке по дорожному движению.
1. Дидактичкская
игра «Дорожные знаки».
Цель: формировать элементарные знания о дорожных знаках, их назначении,
ввести новые знаки: место стоянки, телефон.
2. Рассматривание картины «Как медвежата в хоккей играли на дороге». Цель:
добиваться от детей понимания того, что игры на проезжей части опасны.
З. Сюжетно - ролевая игра «Строим дорогу».
Цель: закреплять знания об основных частях улицы (тротуар, дорога, переход).
1. Наблюдение «Наша улица».
Цель: продолжать формировать у детей знания о безопасности поведения на улице.
2. Рассматривание в книжном уголке иллюстраций с изображением улиц. Цель:
показать детям, где могут быть опасные участки улиц.
3. Подвижная игра «Светофор».
Цель: добиваться от малышей согласованности своих действий в соответствии с
сигналами светофора (красный, зелёный).
1. Чтение «Моя улица».
Цель: познакомить с работой постового милиционера. 2.Продуктивная
деятельность - изготовление светофора (аппликация). Цель: закрепить
последовательность цветовых сигналов.
З. Дидактическая игра «Подбери груз машине».
Цель: продолжать знакомить с трудом водителя, с профессиональными качествами:
внимательность, вежливость.
1. Чтение «Происшествие с игрушками».
Цель: закреплять у детей знания безопасного поведения на дороге. 2. Беседа «Мы
пассажиры».
Цель: добиваться усвоения
элементарных
правилповедения
в
общественном транспорте.

3. Подвижная игра «Где переход?».
Цель: упражнять в ориентировке на местности.

Май

1. Рассматривание картинки «Кто нарушитель?».
Цель: оценивать правильность поступков персонажей, выполнение ими правил
дорожного движения.
2.Контрольная беседа «Что мы знаем о правилах дорожного движения?». Цель:
выявить уровень знаний детей.

СРЕДНЯЯ ГРУППА
Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Название мероприятия ,цель
Инструктаж по ТБ.
1. Сюжетно - ролевая игра «Автобус».
Цель: уточнить и расширить знания детей об улице, дорожных знаках, правилах
поведения в общественном транспорте, о видах наземного транспорта.
2.Подвижная игра «Светофор».
Цель: уточнить знания о назначении сигналов светофора.
3.Чтение «Кто важнее всех на улице?»
Цель: учить детей анализировать сложившуюся в рассказе ситуацию.
1. Наблюдение «Наша улица».
Цель: расширить представления об
улице новыми сведениями, об
одностороннем и двустороннем движении.
2. Подвижная игра «Сигналы светофора». Цель: развивать внимание
1. Сюжетно - ролевая игра «Автобус».
Цель: формировать культуру поведения в общественном транспорте и на дороге.
2. Наблюдение за работой водителя.
Цель: углублять знания о труде водителя, о 2 профессиональных качествах:
наблюдательность, вежливость, внимание.
3. Чтение рассказа А.Дорохова «Перекрёсток».
Цель: познакомить с понятием «перекрёсток», объяснить детям как нужно вести
себя на перекрёстке.
1. Беседа «Правила для пешеходов».
Цель: довести до понимания детей, что пешеходы должны ходить только по
тротуару, придерживаясь правой стороны, переходить улицу в разрешённых
местах.
2. Настольно - печатная игра «Знаки на дорогах».
Цель: уточнить знания детей о назначении знаков: стоп, переход, больница,
остановка, место стоянки, телефон. Познакомить с новыми дорожными знаками дети, катание на велосипеде запрещено.
1. Беседа «Когда мы пассажиры».
Цель: закреплять правила поведения в общественном транспорте. 2. Изготовление
знаков для ролевой игры.
Цель: попутно закреплять их назначения.
3. Сюжетно - ролевая игра «Мы учимся соблюдать правила дорожного движения».
Цель: учить детей ориентироваться на автоплощадке, используя полученные
знания.

Февраль

Март

Апрель

Май

1. Самостоятельные игры с использованием строительного материала, дорожных
знаков. Цель: закреплять знания детей.
2. Дидактическая
игра «Дорожная азбука».
Цель: уточнять знания детей о назначении дорожных знаков. Познакомить с новым
знаком «Автозаправочная станция».
3. Продолжать изготавливать дорожные знаки к ролевой игре.
1. Творческая игра «Шофера».
Цель: уточнять представления о труде водителя, вводить в игру сюжеты из
литературных произведений.
2. Дидактическая
игра «Дорожная азбука».
Цель: уточнить в игре знания об одностороннем и двустороннем движении. 3.
Подвижная игра «Лабиринт».
Цель: учить ориентироваться на месте (подготовленным воспитателем),
действовать согласно знакам.
1. Рассматривание картины «Перекрёсток».
Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице в опасных
местах - перекрёстке, с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на
перекрёстке.
2. Ролевая игра «Улицы города».
Цель: приучать детей действовать согласно дорожным знакам, формировать
привычку культурного поведения на проезжей части.
1. Беседа «Катание на велосипеде».
Цель: рассмотреть с детьми опасные ситуации, которые могут возникнуть в
условиях улицы при катании на велосипеде. Научить правилам поведения в таких
ситуациях.
2. Развлечение
«Мы изучаем правила дорожного движения».
Цель: закрепить полученные знания в игровой форме. Довести до сознания детей к
чему может привести нарушение правил дорожного движения. Способствовать
развитию осмотрительности на дорогах.
СТАРШАЯ ГРУППА

Сроки
Сентябрь

Октябрь

Название мероприятия ,цель
Инструктаж по ТБ.
1.Экскурсия «Улица и дорога».
Цель: уточнять и расширять знания детей о транспортных средствах, об улице,
видах перекрёстков, о правилах перехода проезжей части.
2.Дидактическая игра «Светофор».
Цель: уточнить правила дорожного движения, назначение сигналов светофора,
правила поведения на улице.
3 .Самостоятельные игры на автоплощадке.
1.Настольно - печатная игра «Лучший пешеход».
Цель: формировать умение идентифицировать себя с фигурами пешеходов,
разыгрывать повседневную жизнь города.
2.Изготовление
макета «Посёлок,
в
котором
я
живу».
Цель: конкретизировать представления об улице, её основных частях.
3.Заучивание стихотворения «Три чудесных цвета» А.Северного.
Цель: устанавливать причинно - следственные связи.

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

1.Изготовление макета «Автостоянка».
Цель: конкретизировать представления о транспорте, узнавать и раскрывать
значение знака «Стоянка».
2.Настольная игра «Светофор».
Цель: формировать умение идентифицировать себя с фигурами пешеходов,
водителей машин.
3.Беседа «Игры во дворе и на улице».
Цель: обсудить с детьми различные опасные ситуации, которые могут
возникнуть при играх во дворе дома и на
улице, научить их мерам предосторожности.
1.Творческая игра «Шофера».
Цель: отражать в игре повседневную жизнь города, формировать желание
соблюдать правила дорожного движения.
2.Подвижная игра «Лабиринт».
Цель: учить детей согласовывать свои действия с 3 дорожными знаками в
специально подготовленной обстановке.
1.Беседа «Безопасное поведение на улице».
Цель: научить детей правилам поведения на улице, уточнить знания, где можно и
нельзя играть.
2.Обыгрывание макета «Посёлок, в котором я живу». Цель: составление сценок,
побуждающих соблюдать ПДД. 3.Развлечение «Красный, жёлтый, зелёный».
Цель: закреплять полученные знания детей о ПДД в игровой форме,
способствовать развитию осторожности на дороге.
1.Развивающая игра «Дорожная игротека».
Цель: развивать у детей фантазию при составлении рассказов на тему «Как игрушки
спешили в гости».
2.Оформление альбома «Внимание дорога!».
Цель: закрепление полученных знаний,
рассматривание
различных
ситуаций.
3.Подвижная игра «Стоп».
Цель: развивать у детей внимание, реакцию на сигнал.
1.Дидактическая игра «Дорожные знаки».
Цель: познакомить детей с указательными знаками и их назначением.
2.Творческая игра на составление сценок «На дороге». Цель: расширять знания
детей, учить действовать в соответствии с дорожными указателями.
3.Беседа «Работа сотрудников ГИБДД».
Цель: познакомить с работой регулировщика, объяснить значение жестов.
1.Дидактическая игра «Дорожные знаки».
Цель: познакомить детей с предупредительными знаками и их назначением.
2. Беседа по картине «Улицы города».
Цель: уточнять знания о ПДД, работе постового милиционера на дороге.
3.Подвижная игра «Стоп».
Цель: развивать внимание, реакцию на сигнал.
1.Дидактическая игра «Дорожные знаки».
Цель: познакомить детей с запрещающими знаками.
2. Продолжить оформление альбома «Внимание дорога».
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Сроки

Название мероприятия ,цель

Сентябрь

Инструктаж по ТБ.
Беседа «Катание на велосипеде».
Цель: рассмотреть различные опасные
ситуации,
которые
могут возникнуть в условиях улицы при катании на велосипеде, научить
детей правилам поведения в таких ситуациях.
Творческая игра «Бензозаправочная станция».
Цель: внести в игру знаки «Стоянка», «Автозаправочная станция», «Пункт технического
обслуживания».

Октябрь

Беседа «Не попади в беду на дороге».
Цель: рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть на проезжей
части, научить правилам поведения в таких ситуациях.
Дидактическая
игра «Найди такой же».
Цель: закрепить в игре знания детей об указательных, предупреждающих, запрещающих
знаках. Познакомить с предписывающими знаками.
Творческая игра «Шофера».
Цель: закрепить в игре знания об одно- и двусторонним движением.

Ноябрь

«Правила прохода проезжей части, движение по улице»
Цель: закрепить умение переходить проезжую часть по переходу: посмотреть налевонаправо, если не успел перейти – остановиться на «Островке безопасности» или
разделительной линии. Закрепить умение ходить группой. Дать представление о том, что
ходить по улице необходимо по правой стороне, вне населённых пунктов только со
взрослыми, по краю обочины, навстречу движения
транспорта. Воспитывать культуру перехода проезжей части.

Декабрь

Где и как можно играть на улице зимой».
Цель: объяснить детям, где можно играть, чтобы избежать несчастных случаев на дороге.
Словесная игра «Обязанности пешехода».
Цель: уточнить знания детей об обязанностях пешеходов.

Январь

«Работа с сотрудниками ГИБДД»
Цель: закрепить сигнала регулировщика, их соответствие сигналам светофора.
Познакомить с обязанностями сотрудника ГИБДД.
Инструктаж по ТБ.
«Поведение в транспорте»
Цель: закрепить правила поведения в транспорте и обязанности пассажиров., знание мест
ожидания пассажирского транспорта. Учить д ет ей д ав ат ь о ц ен к у д ей ст в и й
п а с с а ж и р а в о п асн ы х дорожных ситуациях

Февраль

Март

Апрель

«Транспорт»
Цель: закрепить знания о двустороннем и одностороннем движении. Познакомить с
сигнализацией машин, сиреной специального транспорта. Дать представление о
тормозном пути автомобиля, о т о м , ч т о с н е г о уб о р о ч н ы е м аш и н ы н е в с ег д а
работают по ходу движения транспорта. Учить детей давать
оценку действиям водителя.
Беседа «Опасные ситуации на улице и во дворе».
Цель: углубить знания детей об опасных особенностях улицы, закрепление правил
поведения на улице и в транспорте.
Экскурсия по улицам посёлка, к проезжей части.
Цель: обсудить опасные ситуации с детьми, научить их необходимым мерам
предосторожности.

Май

Январь
Февраль
Март

Сроки
проведения
Август
Сентябрь
Сентябрь

«Правила поведения на улице»
Цель: закрепить правила поведения на улице. Научить соблюдать правила безопасного
поведения при самостоятельном движении по дороге. Убеждать детей в необходимости
вырабатывать положительные привычки по выполнению правил безопасного
поведения на дороге.
«Взаимодействие со специалистами»
Месячник безопасности
Развлечение «Викторина на дороге»
Конкурс рисунков среди групп по ПДД «В мире правил
дорожного движения»

«Сотрудничество с родителями»
Мероприятие

Привлечение родителей к созданию предметнопространственной среды в группах
Стендовое оформление в фойе и групповых помещениях
детского сада по БДД
В течение года Буклет для родителей «Играем дома»
Сентябрь Родительское собрание
«Безопасность детей на улицах города»
В течение года Листовка – обращение «Выполняем правила дорожного
движения»
Ноябрь
Акция «Засветись в темноте»
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Март
Апрель

Консультация на сайте ДОУ «Безопасность детей в зимний
период» «Как переходить улицу»
Наглядная агитация в группах (памятки по обучению ПДД),
обновление папок-передвижек.
Групповое мероприятие с участием родителей
Групповое мероприятие с участием родителей
Выставка детских рисунков «Виды транспорта»
Консультация в фойе «Велосипедисты, двигайтесь
навстречу безопасности!»
Консультация «Где мы играем во время прогулки?»

Май

Консультация для родителей «Автокресло для ребенка»

Май

Акция совместно с ГИБДД «Родительский патруль»

Группы № 6,11
Группы № 7,8 Королева
К.К.
Антошина А.О.
Иванова С.Н.
Все группы

Ответственный
Воспитатели
Зам. зав. по Вор
Воспитатели
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по Вор
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели

4.3. Мероприятия по профилактике случаев, связанных с пожарной безопасностью
и по вопросам ГО и ЧС
«Методическая работа с педагогами»
Сроки
В течение года
В течение года

Содержание
Осмотр территории детского сада «Факторы риска»
Рейд по группам «Соблюдение техники безопасности в
помещениях»

В течение года Стендовые оформление в фойе детского сада по
антитеррористическим мерам
В течение года Оформление в фойе детского сада и группах по
пожарной безопасности
В течние года Проведение образовательной деятельности в группах всех
возрастов по пожарной безопасности согласно
образовательной программе детского сада
Сентябрь
Практикум «Эвакуация детей»
Май
Сентябрь

Инструктаж для сотрудников «Действия в
чрезвычайных ситуациях»
Оформление уголков безопасности в группах

В течение года Инструктаж для сотрудников «Обеспечение мер
безопасности во время проведений новогодних
утренников»
Декабрь
Инструктаж для сотрудников «Охрана жизни и
здоровья детей в летний период»

Сроки
Октябрь
Февраль
Март
Сроки
Сентябрь

Ответственный
Администрация ДОУ
Заведующий
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по АХЧ
Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр
Воспитатели

Администрация ДОУ
Заведующий ДОУ
Воспитатели
Заведующий ДОУ

Заведующий ДОУ

«Взаимодействие со специалистами»
Содержание
Ответственный
Конкурс рисунков среди групп по ПДД «Огонь-друг, огонь- Иванова С.Н.
враг»
воспитатели
Спортивное развлечение «Огнеборцы»
Группы 9,10,12
Месячник безопасности
Группы 7,8
«Сотрудничество с родителями»
Содержание
Ответственный
Консультации для родителей в папках передвижках в
Воспитатели
приёмных групп «Опасные ситуации дома и в детском саду»

Октябрь

Привлечение родителей к созданию предметноразвивающей среды в группах по пожарной безопасности.

Воспитатели

Ноябрь

Памятка для родителей «Помогите детям запомнить правила
пожарной безопасности»
Памятка: «Пусть ёлка дарит только радость!», «Пожарная
безопасность в лесу» Консультация для родителей
«Безопасный Новый год», «Осторожно фейерверки».
Памятка: «Как правильно сообщить о пожаре», «Способы
тушения пожара и действия по спасению», «Рекомендации
населению по способам и приёмам спасения при пожаре».

Зам. зав. по ВОр

Декабрь
Январь

Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр

Февраль
Март

Апрель
Май

Изготовление макета: «Пожарная часть»
Участие: - в физкультурном досуге: «Огнеборцы»
Выставка семейных работ на тему: «Пожарная безопасность
детям» Консультация «Пожар на улице города».
Консультация: «Оказание первой помощи пострадавшим с
ожогами и отравлением угарным газом».
Памятка: «Защитим свой дом от пожара», «Как вести себя
Буклет «Причины пожара». Памятка «Чем можно тушить
огонь».
Памятка «О правилах поведения при пожаре». Анкета
«Экстремальные ситуации». Консультация «Ожог у
ребенка». Конкурс семейного рисунка «Я и огонь».

Зам. зав. по ВОр
Зам. зав. по ВОр

ПЕРВАЯ МЛАДШАЯ ГРУППА
Сроки
Сентябрь

Название мероприятия, цель
Беседа на тему: «Эта спичка невеличка» Чтение стихотворения: «Спички не игрушки»
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к спичкам как к опасному
предмету и развитие навыков безопасного обращения с огнём.

Октябрь

Беседа на тему: «Осторожно электроприборы»
Дидактическая игра «Опасные предметы - источники пожара»
Цель: Формирование у детей осознанного и безопасного обращения с
электроприборами, а также развитие умения распознавать опасные предметы, которые
могут стать источниками пожара.
Беседа на тему: «Профессия -пожарный»
Подвижная игра: «Отважные пожарные»
Цель: Формирование у детей представления о профессии пожарного, её важности и
сложности, а также развитие уважения к труду этих людей. Понимание основных
обязанностей и правил поведения при пожаре.
Беседа на тему: «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт!»
Дидактическая игра: «Отгадай слово»
Цель беседы на тему «Пусть ёлка новогодняя нам радость
принесёт!»:
Цель: Формирование у детей безопасного и осознанного отношения
к украшению новогодней ёлки, развитие понимания важности
соблюдения правил пожарной безопасности при подготовке и
украшении ёлки.
Беседа на тему: «Кошкин дом». Просмотр мультфильма «Кошкин дом»
Цель: Формирование у детей понимания правил пожарной безопасности через анализ
событий, происходящих в сказке, и развитие навыков безопасного поведения при
возникновении пожара.
Беседа на тему: «Кухня – не место для игр».
Дидактическая игра «Выбери нужное»
Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к безопасности
на кухне, развитие понимания причин, почему игры на кухне могут быть опасны, и
навыков безопасного поведения в кухонном пространстве.
Беседа на тему: «Добрый и злой огонь». Физминутка «Кошкин дом»
Цель: Формирование у детей представления о двойственной природе огня, его пользе и
опасности, а также развитие навыков безопасного обращения с огнём и понимания
важности мер предосторожности.
Беседа на тему: «Чтобы не сгореть!». Загадки по пожарной безопасности.
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности,

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

развитие навыков безопасного поведения и умения предотвращать возникновение
пожаров.
Рассматривание папки передвижки «Осторожно огонь»
Подвижная игра «Затуши костёр»
Цель: Формирование у детей осознанного понимания опасности, связанной с огнём, и
развитие навыков безопасного поведения при обращении с источниками огня.
2 МЛАДШАЯ ГРУППА

Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Март

Название мероприятия, цель
Беседа на тему: «Эта спичка невеличка» Чтение
стихотворения: «Спички не игрушки»
Рассказ воспитателя «Как огонь помогает человеку»
Цель: Углубить и систематизировать знания детей о причинах возникновения пожара и
правилах пожарной безопасности.
Беседа на тему: «Осторожно электроприборы»
Дидактическая игра «Опасные предметы - источники пожара»
Игра словесная: «Можно, нельзя»
Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о бытовых
электроприборах, их назначении и правилах безопасного использования
Сформировать осознанное отношение к безопасности при обращении с
электрическими приборами
Беседа на тему: «Профессия -пожарный» Рассматривание:
Игрушки «Пожарная машина»
Рассматривание картинок «Бытовые приборы»; Пожарный» Чтение
стихотворения: Л. Куклин - "Пожарный"
Сюжетно-ролевая игра «Мама готовит обед»
Цель: Расширить и конкретизировать представления детей о профессии пожарного
Сформировать осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной
безопасности. Познакомить детей с особенностями работы пожарного и необходимыми
инструментами
Беседа на тему: «Пусть ёлка новогодняя нам радость принесёт!»
Дидактическая игра: «Отгадай слово»
Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности при
установке и украшении новогодней елки. Сформировать осознанное
отношение к безопасности во время новогодних праздников
Беседа на тему: «Кошкин дом» Просмотр
мультфильма «Кошкин дом»
Рисование по потешке «Тили - бом, тили - бом»
Цель: Познакомить детей с правилами пожарной безопасности через художественное
произведение. Формировать умение анализировать ситуацию и делать выводы
Развивать образное воображение и творческие способности
Чтение литературы: И. Холин - «Как непослушная хрюшка едва не сгорела»
Дидактическая игра «Составь целое из частей»
Цель: Познакомить детей с произведением И. Холина «Как непослушная хрюшка едва
не сгорела» и обсудить основные правила пожарной безопасности
Развить умение анализировать поступки героев и делать выводы
Сформировать навыки безопасного поведения в быту
Развивать логическое мышление и внимание через дида
Рассматривание иллюстраций, изображающих огонь и его последствия.
Конструирование «Гараж для пожарных машин.
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности
Развитие творческих способностей и конструктивных навыков

Апрель

Май

Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Февраль

Знакомство с работой пожарных и их оборудованием
Воспитание чувства ответственности и осторожности
Беседа на тему: «Чтобы не сгореть!» Загадки по
пожарной безопасности.
Цель: Формирование у детей осознанного
отношения к пожарной безопасности, развитие
навыков безопасного поведения и умения
предотвращать возникновение пожаров через
игровую и познавательную деятельность.
Рассматривание папки передвижки «Осторожно огонь»
Подвижная игра «Затуши костёр»
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности
Развитие навыков безопасного поведения при возникновении пожара
Воспитание внимательности и ответственности
Развитие физических качеств через подвижную игру
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Название мероприятия, цель
Беседа с рассматриванием плакатов «Правила пожарной безопасности» Чтение
литературы: Б.Житков «Пожар», «В дыму»
Цель :Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности
Расширение знаний о правилах поведения при пожаре
Развитие навыков безопасного поведения в быту и на природе
Воспитание чувства ответственности и осторожности
Развитие интереса к чтению и анализу художественных произведений
Беседа, рассматривание картинок, чтение сказки К. И. Чуковского «Путаница».
Дидактическая игра «Испорченный телефон», «Вызов пожарных»
Цель: Формирование интереса к творчеству Корнея Чуковского
Развитие навыков слушания и анализа художественного произведения
Расширение знаний о правилах пожарной безопасности через игровые ситуации
Развитие коммуникативных навыков и внимания
Игровая ситуация «Если в доме случился пожар».
Рассматривание картины, использование карточек с предметами тушения пожара.
Цель: Формирование у детей навыков безопасного поведения при пожаре
Развитие умения оценивать ситуацию и принимать правильные решения
Расширение знаний о предметах, используемых при тушении пожаров
Развитие зрительного восприятия и внимания
Воспитание ответственности и осторожности
Беседа «Ты дружок не шути, зажигалку и спички – дома в руки не бери. Ёлочные
гирлянды, петарды, бенгальские огни под Новый год – меры предосторожности»
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности в
период новогодних праздников
Развитие навыков безопасного поведения при использовании пиротехники и
электрических гирлянд
Воспитание ответственности за свои действия и поступки
Расширение знаний о правилах пожарной безопасности в новогодние праздники
Моделирование ситуаций: «Бабушка забыла выключить утюг». «Что делать если...»
Сюжетно-ролевая игра «Пожар в квартире», «Пожарная команда»
Цель: Формирование у детей навыков правильного поведения в случае возникновения
пожара в квартире
Развитие умения быстро и грамотно реагировать в экстремальных ситуациях
Развитие навыков командной работы и взаимодействия
Рассматривание картинок. Отгадывание загадок о электроприборах

Март

Апрель

Май

Театрализованная ига «Пожар в лесу», «Горит, не горит»
Цель: Расширение знаний детей о правилах пожарной безопасности и об
электроприборах
Развитие внимания, логического мышления и воображения
Формирование навыков безопасного обращения с электроприборами
Дидактическая игра «Четвертый лишний», «Закончи предложение», «Средства
пожаротушения», «Сложи картинку».
Теневой театр «Спичка – невеличка» Е. Хоринской
Цель: Развитие у детей знаний и навыков в области пожарной безопасности
Формирование логического мышления и умения анализировать
Расширение словарного запаса по теме пожарной безопасности
Развитие творческих способностей и мелкой моторики
Сюжетно - ролевая игра «Кто быстрей потушит дом?»
Цель: Развитие умения работать в команде и распределять роли
Закрепление знаний о средствах пожаротушения и правилах пожарной безопасности.
Стимулирование творческого мышления и воображения
Рассматривание картинок, чтение рассказа Л. Н. Толстого «Пожарные машины»,
использование карточек с предметами тушения пожара, использование телефонов.
Цель: Расширение и систематизация знаний детей о пожарной технике и средствах
пожаротушения
Развитие навыков безопасного поведения при возникновении пожара
Формирование уважительного отношения к труду пожарных
Развитие связной речи и умения анализировать информацию
СТАРШАЯ ГРУППА

Сроки
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Название мероприятия, цель
Дидактические игры «Что можно, а что нельзя», «Пожароопасные предметы».
Чтение литературы: С. Маршак «Кошкин дом», «Путаница» К. Чуковский Тренинг
«Громко позови на помощь» Формирование представлений о безопасном поведении и
развитие умения различать допустимые и недопустимые действия.
Цель: Ознакомление с предметами, которые могут вызвать пожар, и развитие навыков
их безопасного использования.
Закрепление знаний о правилах пожарной безопасности через художественные
произведения, развитие интереса к чтению и критического мышления.
Обучение детей правильным действиям в чрезвычайных ситуациях и развитие навыков
быстрого реагирования, умения громко и чётко звать на помощь.
Ситуация «Спасаемся от пожара!»
Чтение литературы «Рассказ о неизвестном герое» С. Маршак
Цель: Формирование у детей представления о мужестве, смелости и ответственности
при возникновении чрезвычайных ситуаций, таких как пожар, через знакомство с
литературным произведением и обсуждение героического поступка.
Разыгрывание сценки «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом»
Ситуация «Вызови пожарных»
Цель: Формирование у детей навыков правильного поведения в случае возникновения
пожара и умения оперативно вызывать пожарную службу. Развитие способности быстро
реагировать в чрезвычайных ситуациях и закрепление знаний о правилах пожарной
безопасности.
Игровая ситуация «Как бы вы поступили...»
Дидактические игры «Да или нет», «Найди электроприборы и расскажи, чем они
опасны».
Цель: Формирование у детей осознанного отношения к правилам пожарной

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

безопасности и развитие навыков безопасного поведения при обращении с
электроприборами через игровые методы обучения.
Двигательная активность Эстафета «Пожарные не дремлют»
Составление рассказа на тему «Откуда может прийти беда» или «Почему это
случилось?» с началом или концом, предложенным воспитателем.
Цель: Развитие у детей навыков физической активности, координации и умения
работать в команде, а также формирование осознанного отношения к пожарной
безопасности через творческую и двигательную активность.
Дидактические игры «Что можно, а что нельзя», «Пожароопасные предметы»
Сюжетно-ролевая игра Вызови пожарных»
Дидактическая игра «Выбери нужные знаки», «Говорящие знаки»
Цель: Формирование у детей знаний о правилах пожарной безопасности, развитие
логического мышления, внимания и навыков безопасного поведения, а также умения
взаимодействовать в игровых ситуациях.
Подвижные игры «Кто быстрее соберется на пожар», «Тушение пожара»
Моделирование ситуации «Пожарные на учениях»
Цель: Развитие у детей навыков быстрого реагирования, координации движений,
умения работать в команде и формирование осознанного отношения к действиям в
случае пожара через игровую деятельность.
Дидактическая игра «Горит — не горит», «Что нужно при пожаре» Беседа «Борьба с
пожарами»
Цель: Формирование у детей знаний о правилах пожарной безопасности, развитие
логического мышления, умения различать опасные предметы и действия, а также
навыков правильного поведения при пожаре. Воспитание ответственного отношения к
личной безопасности и безопасности окружающих.
Дидактическая игра: «Если возникает пожар», «Предметы — источники пожара».
Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности, развитие
навыков правильного поведения в случае возникновения пожара и умения распознавать
предметы, которые могут стать источниками возгорания.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ГРУППА

Сроки
Сентябрь

Название мероприятия, цель
Беседа с детьми на тему «Эта спичка-невеличка» с чтением стихотворения Е.
Хоринской «Спичка-невеличка»
Дидактическая игра «Чудесные спички»
Чтение стихотворения И. Демьянова «Коробок-чёрный бок» Творческое рассказывание
на тему: «О чём рассказала спичка» Чтение рассказов Паустовского «Барсучий нос»,
«Заячьи лапы» Опытническая деятельность «Огонь дышит»
Ознакомление с художественной литературой на тему: «Заучивание стихотворения О.
Сенатович «Осенний пожар»
Выставка детских рисунков на тему: «Я и огонь»
Чтение и инсценировка сказки К. Чуковского «Путаница»
Цель: Формирование у детей целостного представления о пожарной безопасности через
различные виды деятельности, развитие осознанного безопасного поведения при
обращении с огнём и спичками, воспитание ответственного отношения к собственной
безопасности и безопасности окружающих.

Октябрь

Беседа с рассматриванием иллюстраций на тему: «Как люди овладели огнём»
Дидактическая игра «Холодные- горячие предметы»
Чтение рассказа Гальченко «Огонь невидимка», беседа по содержанию Беседа о пользе
огня в жизни человека. Чтение рассказа В. Подольного «Как человек огонь приручил»
Познавательное развитие с элементами ТРИЗ на тему: «Огонь-друг или враг?»
Чтение сказок Е. Пермяка «Как человек с огнём подружился», «Как Огонь Воду замуж
взял», беседа по содержанию.

Ноябрь

Декабрь

Январь

Чтение стихотворения С. Маршака «Сказка про спички», беседа по содержанию.
Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм, элементов макетов. Чтение
пословиц и поговорок на пожарную тематику.
Опытническая деятельность «Предметы из какого материала подвержены наиболее
быстрому возгоранию?»
Цель:Формирование у детей целостного представления об огне как о важной природной
стихии, изучение истории овладения человеком огнём, его полезных и опасных свойств,
а также развитие практических навыков безопасного обращения с огнём через
различные виды познавательной и творческой деятельности.
Развлечение «Добрый и злой огонь»
Беседа на тему: «Отчего происходят пожары?» с рассматриванием плакатов,
иллюстраций.
Д/игра «Опасные соседи»
Чтение рассказа Б. Житкова «Пожар в море». Познавательное развитие на тему:
«Спички- не игрушка, огонь- не забава»
Чтение стихотворения С. Маршака «Пожар», Н. Беляниной «Баба Дуся постирала»,
беседа по содержанию.
Дидактическая игра «Что на картинке»
Развитие речи на тему: «Пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки» Постановка
кукольного театра по сказке С. Маршака «Кошкин дом» Дидактическая игра «Причины
пожаров»
Опытническая деятельность «Пожары загрязняют воздух»
Создание специальных ситуаций «Твои первые действия при пожаре» Конкурс детских
рисунков по мотивам сказки «Огневик и облачные слоны» Д/игра «Если возник пожар»
Цель: Формирование у детей комплексного понимания правил пожарной безопасности и
последствий неосторожного обращения с огнём через различные виды познавательной и
творческой деятельности, развитие навыков безопасного поведения и ответственного
отношения к собственной безопасности.
Беседа о труде пожарных с рассматриванием иллюстраций, плакатов. Чтение глав «Как
тушили пожар», «Как пожар кончился» из книги Б. Житкова «Что я видел»
Рассматривание иллюстраций с изображением экипировке пожарного. Познавательное
развитие на тему: «Знакомство со службой 01» Игровые тренинги с телефоном.
Дидактическая игра «Что нужно пожарному для работы?»
Чтение стихотворения Т. Фетисова «Куда спешат пожарные машины?» Лепка на тему:
«Пожарный расчёт» (фигурка человека в спец. одежде в движении)
Сюжетно-ролевая игра «Позвони 01»
Беседа на тему «В жизни есть подвигу место» с чтением стихотворений С. Маршака
«Рассказ о неизвестном герое», «Дядя Стёпа». Чтение, беседа и моделирование
ситуаций по рассказу «Украшаем ёлку»
Беседа с рассматриванием иллюстраций о правилах поведения возле ёлки, действиях с
опасными предметами (хлопушками, свечами, фейерверками и т.д.)
Досуг «Что мы знаем об огне?»
Опытническая деятельность «Чем можно потушить огонь»
Цель: Формирование у детей целостного представления о профессии пожарного,
правилах пожарной безопасности и способах тушения огня, развитие практических
навыков безопасного поведения в различных ситуациях, воспитание уважения к
профессии пожарного и ответственного отношения к собственной безопасности.
Спортивное развлечение «Пожарная дружина»
Рассматривание иллюстраций с изображением пожарной машины, беседа о её
назначении и особенностях.
Дидактическая игра «Кому что нужно для работы?» Познавательное развитие: «Почему
поезд бывает пожарным?» Конструирование «Пожарный автомобиль» (из бумаги)
Дидактическая игра «Занимательная шкатулка»

Февраль

Март

Апрель

Чтение стихотворений о пожарной технике, экипировке пожарных, средствах
пожаротушения, рассматривание иллюстраций.
Дидактическая игра «Собери картинку» Сюжетно-ролевая игра «Пожарные»
Конструирование «Пожарная часть» (из строительного материала) Дидактическая игра
«Угадай профессию»
Чтение, беседа и моделирование ситуаций по рассказу «Бумажный самолётик»
Чтение, беседа, инсценировка стихотворения И. Солнышко «Пожарная машина»
Цель: Формирование у детей целостного представления о пожарной технике и
профессии пожарного через различные виды деятельности, развитие практических
навыков и творческих способностей, воспитание уважения к труду пожарных и
ответственного отношения к пожарной безопасности.
Интегрированное занятие на тему: «Электрические предметы в доме» Беседа с детьми
по иллюстрациям, плакатам на тему: «Огнеопасные предметы»
Чтение, беседа, моделирование ситуаций по рассказу С. Маршака «Пожар» Беседа на
тему: «Электрические предметы в доме»
Коллаж «Не забудьте отключить»
Заучивание стихотворений, пословиц на данную тематику. Сюжетно-ролевая игра
«Позвони 01»
Моделирование возможных опасных ситуаций на макете «Пожароопасные места в
квартире»
Чтение рассказов Б. Житкова «Пожар», Дым», беседа по содержанию. Дидактическая
игра «Какие из перечисленных действий могут привести к пожару?»
Игровые тренинги с телефоном.
Обыгрывание ситуаций на макете квартиры «Загорелся телевизор» (другие
электроприборы)
Цель: Формирование у детей осознанного и безопасного отношения к электрическим
предметам в доме, развитие навыков правильного обращения с электроприборами и
действий в случае возникновения опасных ситуаций, связанных с электричеством.
Экскурсия по детскому саду. Знакомство с уголком противопожарной безопасности.
Рассматривание и беседа по плакатам «Пожарная безопасность для дошкольников»
Составление рассказов со словами: утюг, ткань, штора, пламя, дым, вода. Знакомство с
системой оповещения, эвакуационными путями. Учебная эвакуация.
Познавательное развитие на тему: «Чтобы не было беды, лучше правила учи»
Беседа с детьми на тему: «Действия при пожаре» с использованием иллюстраций,
плакатов.
Обыгрывание ситуаций на макете «Пожар в подъезде(коридоре)» Дидактическая игра
«Закончи предложение»
Опытническая деятельность «Водой масло не затушишь» Викторина «Пожарным
можешь ты не быть»
Чтение стихотворений, загадок, потешек на пожарную тематику. Моделирование на
макете квартиры «Определи место знаков в квартире».
Цель: Формирование у детей осознанного и безопасного поведения в условиях
возникновения пожара, развитие навыков правильного реагирования на чрезвычайные
ситуации, а также закрепление знаний о правилах пожарной безопасности через
практическую и познавательную деятельность.
Познавательное развитие на тему: «Пожарная безопасность в лесу» Дидактическая игра
«Опасные предметы»
Игра-эстафета «Пожарный щит» (макет щита)
Творческое рассказывание «Измени рассказ, чтобы у него был хороший конец»
Беседа о правилах безопасности в природе с рассматриванием соответствующих
иллюстраций.
Чтение стихотворений Н. Беляниной «На досуге ребятишки…», «От горящей спички
летом…», беседа по содержанию.

Май

Опытническая деятельность «Почему во время пожара часто происходит взрыв?»
Творческое рисование на тему: «Придумай знак по правилам поведения в лесу»
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Обыгрывание ситуаций «Человек горит (вспыхнула одежда)» Сюжетно-ролевая игра
«Дом»
Музыкальное развлечение «Не шали с огнём»
Чтение, беседа, моделирование ситуаций по стихотворению С. Маршака «Пожар»
Дидактическая игра «Доскажи словечко»
Цель:Формирование у детей осознанного отношения к пожарной безопасности в лесу и
в быту, развитие навыков безопасного поведения в природной среде, а также
закрепление знаний о правилах пожарной безопасности через игровую и
познавательную деятельность.
Литературная викторина «Огонь в литературе» Дидактическая игра «Что будет
дальше?»
Чтение сказки Г. Циферова «Жил на свете слонёнок»
Моделирование возможных опасных ситуаций на макете, в игровом уголке.
Дидактическая игра «Четвёртый лишний»
Познавательное развитие: «Искру потуши до пожара, беду отводи до удара»
Моделирование возможных опасных ситуаций на макете квартиры, в игровом уголке.
Чтение потешек, стихотворений, пословиц на пожарную тематику. Составление
рассказов по схемам-моделям «мальчик -спички- пожар-пожарная машина»
Цель: Развитие у детей понимания важности соблюдения правил пожарной
безопасности через литературное и игровое познание, а также формирование навыков
анализа и предотвращения опасных ситуаций.

Раздел 5. Система внутреннего мониторинга
Сроки
В течение
года
Сентябрь

Сентябрь,
Май
Сентябрь,
Май
Сентябрь,
Май
Сентябрь

Октябрь

Ноябрь
Декабрь

Декабрь
Декабрь
Январь

Содержание
Оперативный контроль: «Охрана жизни и укрепление
здоровья детей»
Тематический контроль: «Готовность ДОУ к началу
учебного года» (целесообразность предметно-развивающей
среды, соблюдение СанПин по оформлению помещений,
оформление родительских уголков, эстетичность и
нестандартность в оформление метод. лит-ры возрасту
воспитанников, дидактических пособий, детской лит-ры,
соответствие сюжетно ролевых игр)
Мониторинг образовательного процесса воспитательной
деятельности
Диагностика и мониторинг развития психических процессов
детей подготовительных групп
Диагностика и мониторинг развития психических процессов
детей старших групп
Оперативный контроль: «Проверка качества оформления
документации» (определение уровня готовности педагогов к
новому учебному году: наличие документации, ее
оформление, хранение, рабочие программы, календарнотематическое планирование, тематические недели, проекты,
самообразование, кружковая деятельность)
Оперативный контроль: « Соблюдение режима» (знание
воспитателем режима группы, своевременный прием пищи,
кол-вои длительность занятий соответствует расписанию и
требованиям СанПин, умение воспитателя определить
степень утомляемости детей, соблюдение длительности
прогулки, постепенный подъем после дневного сна,
своевременный выход на вечернюю прогулку).
Оперативный контроль: «Планирование работы с детьми»
(определить уровень педагогической компетентности в
соответствии календарного плана, затруднения педагогов в
планировании, предупреждение ошибок, эстетичность и
своевременность написания плана, соответствии содержания
программе и возрасту детей, индивидуальная работа,
взаимодействие с родителями).
Тематический контроль: «Игры для коррекции
эмоционального состояния детей» (в период адаптации)
Тематический контроль: «Организация и методика
проведения прогулки в ДОУ» (закрепить знания педагогов об
организации и методики проведения прогулки в разных
возвратных группах ДОУ)
Тематический контроль: «Соблюдение мер по
профилактике детского травматизма на прогулке, целевых
прогулках и экскурсиях»
Оперативный контроль: «Организация и проведение
праздника Новый год для воспитанников» (соблюдение мер
безопасности при оформлении помещения)
Оперативный контроль: «Подготовка воспитателя к
занятиям» (подготовка наглядно-демонстрационных
материалов, раздаточных материалов, эстетика оформления,

Ответственный
Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Зав. зам. по АХЧ

Зав. Зам. по ВОр
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Зав. Зам. по ВОр

Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр

Зам. зав. По ВОр

Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Зам. зав. По ВОр

Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Зам. зав. По ВОр

Январь

Февраль
Февраль
Апрель

Май

соблюдение гигиенических требований к групповому
помещению)
Оперативный контроль: «Анализ планов воспитательнообразовательной работы» (своевременность написания,
эстетичность, содержание в соответствии с тематикой недели,
индивидуальная работа с детьми, работа с родителями)
Тематический контроль: «Закаливание в группах»

Зам. зав. По ВОр

Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Зам. зав. По ВОр

Оперативный контроль: «Соблюдение режима занятий у
специалистов» (готовность педагога к занятию, пособия для
детей, соблюдение СанПин во время занятия)
Тематический контроль: «Открытый показ занятий по
речевому, познавательному, развитию дошкольников»
(готовность педагога к занятию, пособия для детей,
соблюдение СанПин во время занятия)
Оперативный контроль: «Проведение родительский
собраний» (анализ и проведение педагогами родительских
собраний, структура собрания ,наглядное сопровождение).

Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр
Заведующий ДОУ
Зам. зав. По ВОр

Раздел 6. Организационно-производственный блок
6.1. Производственное собрание трудового коллектива
Сроки
Сентябрь
Апрель

Сроки
1 раз в
квартал
Сентябрь
Сентябрь

Содержание
Анализ подготовки ДОУ к новому учебному году
Организация работы ДОУ в соотвествии с
изменениями в САнПин в 2025-2026 г.
Соблюдение трудового законодательства
•
•

Ответственный
Заведующий ДОУ
Заведующий ДОУ

6.2. Консультации для обслуживающего персонала
Содержание
Инструктаж по ТБ и охране жизни и здоровья детей
Правила выхода на прогулку
«Соблюдение норм и правил СанПин»

Декабрь

«Меры пожарной безопасности»

Февраль

Дежурство по столовой

Ответственный
Заведующий ДОУ
Зам.зав. по АХЧ
Зам.зав. по ВОр
Заведующий ДОУ
Мед. сестра
Заведующий ДОУ
Зам.зав. по АХЧ
Заведующий ДОУ
Мед. сестра

6.3. Повышение квалификации обслуживающего персонала
Сроки
Август
Сентябрь
Октябрь
Февраль
Апрель

Содержание
Учеба по линии Роспотребнадзора
Правила обработки посуды, смены белья.
Работа помощника воспитателя в группе

Ответственный
Заведующий ДОУ
Мед.сестра
Заведующий ДОУ
Мед. сестра

Раздел 7. Административно-хозяйственный блок
7.1. Управляющий совет
Сроки
1 раз в
квартал
Сентябрь

Содержание
Заседания управляющего совета

Ответственный
Заведующий ДОУ

Выбор в члены управляющего совета

Председатель

Декабрь
Март
Май

Утверждение плана ФХД
Утверждение отчета по самообследованию

Председатель
Заведующий ДОУ

Отчет по работе управляющего совета

Заведующий ДОУ

7.2. Административно- хозяйственная деятельность

Сроки
Ежемесячно
Июль
Август
Август
Декабрь
Май
Май
Ноябрь
Август
Сентябрь, по
мере
необходимости
Октябрь
Ноябрь
Октябрь
Январь
В течение зимы
Март
Май

Содержание
Организация работы трехступенчатого контроля
Составление сметы-заявки на новый учебный год
Анализ выполнения предписаний Роспотребнадзора и
Госпожарнадзора
Осмотр территории и составление актов готовности
помещений детского сада к новому учебному году

Ответственный
По ступеням
Заведующий ДОУ
Заведующий ДОУ

Приобретение игрушек, канцелярских товаров и
оборудования
Издание приказов к новому учебному году
Подготовка к списанию оборудования и инвентаря

Заведующий ДОУ

Проведение инвентаризации

Заведующий ДОУ
Комиссия по ОТ

Заведующий ДОУ
Материальноотвественные лица
Зав.зам. по АХЧ
Зав. Зам. по ВОр
Заведующий ДОУ

Подготовка территории к зимнему периоду

Заведующий ДОУ
Зав.зам. по АХЧ

Издание приказов на 2026 год
Вывоз снега
Подготовка здания и территории к половодью
Ремонтные работы

Заведующий ДОУ
Зав.зам. по АХЧ
Зам.зав. по АХЧ